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河南省教育科学“十一五”规划课题(2006-JKG-HAZ-107)

作品数：1 被引量：0H指数：0
相关作者：刘晞燕陈小敏更多>>
相关机构：焦作大学更多>>
发文基金：河南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：理学文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 1篇学史
  • 1篇物理课
  • 1篇物理课程
  • 1篇物理学
  • 1篇物理学史
  • 1篇理学
  • 1篇课程
  • 1篇教学
  • 1篇教学方法

机构

  • 1篇焦作大学

作者

  • 1篇陈小敏
  • 1篇刘晞燕

传媒

  • 1篇职业技术教育

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
物理学史和物理课程有机融合的阶段式教学法
2008年
改变高职物理教学现状,必须帮助学生降低学习难度、加强学生科学素质培养。物理学史中蕴涵着丰富的教育资源,将其分阶段、适时地引入物理教学中,采取演绎、对比、综合等方式对学生进行恰当的点拨和渗透,可以有效降低学习难度,提高学生学习兴趣,提高教学质量。
陈小敏刘晞燕
关键词：物理学史物理课程教学方法
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共1页<1>
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