您的位置： 专家智库 > >

山西省教育科学规划课题(GH06038)

作品数：1 被引量：3H指数：1
相关作者：郝玫更多>>
相关机构：太原理工大学更多>>
发文基金：山西省教育科学规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇英语
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业学生
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知策略
  • 1篇自我
  • 1篇自我管理
  • 1篇写作
  • 1篇写作策略
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂实验
  • 1篇非英语专业
  • 1篇非英语专业学...
  • 1篇全过程

机构

  • 1篇太原理工大学

作者

  • 1篇郝玫

传媒

  • 1篇忻州师范学院...

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
大学英语全过程写作教学中自我管理的研究——一项对非英语专业学生的课堂实验被引量：3
2011年
大学英语教学改革要求大学生学习自主化、个性化。以学习者为中心的全过程写作实验考虑了以往写作训练研究中忽略的因素,如:学习者需求分析、合作策略、课内外学习互补、自主学习等因素,此项研究采用自我管理全过程写作输出方法,在以写作任务为基础、合作和人文主义的环境下研究,结果表明:(1)此模式有利于培养和发展学生的学习监控能力,促进个性化的教学;同时督促教学各环节的实施;(2)教学中运用元认知和写作策略,可以提高学生的写作能力和自我管理能力;(3)训练学习者运用写作和元认知策略,可以通过自我管理和自我评价学会学习,最终达到自主学习。
赵燕霞郝玫
关键词：写作策略元认知策略自我管理
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0