江西省高校人文社会科学研究项目(JY1006)
- 作品数：2 被引量：20H指数：2
- 相关作者：何声钟更多>>
- 相关机构：江西教育学院更多>>
- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目江西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于教师教育一体化的顶岗实习、置换培训研究被引量：4
- 2012年
- "顶岗实习、置换培训"是师范院校实施教师教育职前职后一体化,将职前培养与职后培训融合互通的具体表现,不但有利于解决农村师资力量薄弱,缓解学科结构不合理的矛盾,提高师范生的教学实践水平,提升毕业生从业素质,而且也有利于推进高校教师培养模式的改革,实现师范院校、师范生、基础教育与在职教师专业发展的多方共赢。文章就"顶岗实习、置换培训"的内涵、理论基础、发展历程、实施中出现的问题和如何实施等作了系统、全面的探讨,以期为师范院校实施"顶岗实习、置换培训"提供理论与实践指导。
- 何声钟
- 关键词：教师教育一体化
- 教师专业发展的概念、历程与目标取向被引量：16
- 2012年
- 凸现和推进教师职业专业化是教师教育改革和实践的核心。研究教师专业发展就是研究教师素养形成、提升和发展规律。专业、教师专业化、教师专业发展等概念均有所不同,各概念之间的关系也较为复杂。从国外看,教师专业化发展已经历了三百多年的历程,国内也有一百多年的历史。然而,至今人们对教师专业发展目标取向还未形成共识。我们认为教师专业发展目标取向有两个:一是不断改善专业发展制度,促进教师专业能力发展的"专业发展"目标;二是不断整合专业组织,争取更大的专业权力的"组织发展"目标。
- 何声钟
- 关键词：教师专业发展
