江苏省“十一五”教育科学规划课题
- 作品数：115 被引量：890H指数：16
- 相关作者：冯锐高山龙琪王静梅洪汛宁更多>>
- 相关机构：扬州大学南京中医药大学华东师范大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教理学更多>>
- 外科教学中教学差错的避免与预防
- 2007年
- 教学差错是指教学工作中不良的教学行为。外科教学因其自身的临床工作的性质而具有易出教学差错的特点。文章详细分析了外科教学中教学差错的特点,探讨了避免与预防外科教学中教学差错的措施及方法。
- 秦晓东华一兵刘力嘉刘武苗毅
- 关键词：外科教学教学管理
- 走向智慧 打造本真的课堂教学
- 2009年
- 智慧生存是人类生命活动的本质表征,教育则是人类走向智慧的特殊实践活动。但现代教育的知识至上取向、教师中心取向和训练本位取向,导致了智慧的一种缺失,它堵塞了人的智慧生成之路,亟待回归本真,走向智慧。在实践中,教学智慧的表现方式主要有十种,分别为沟通的智慧、点火的智慧、等待的智慧、指路的智慧、解围的智慧、曲说的智慧、传球的智慧、抛锚的智慧、放弃的智慧和转向的智慧。这些教学智慧的灵活运用,会有效地调动学生的积极性,使课堂教学高效。
- 吴红华林宣龙
- 关键词：教学智慧
- 从课堂构成要素检视信息技术与学科教学整合被引量：7
- 2011年
- 从课堂构成要素——"学生学习"、"课堂文化"及"课程教学"三个维度检视信息技术与学科教学整合,信息技术与学科教学整合的目的是服务于学生的学习,整合的价值在于建设新型的课堂文化,实施信息技术与学科教学整合应遵循"课程教学"的理念。
- 李洵
- 关键词：信息技术学科教学信息技术与学科教学整合
- 语文教学中学生探究能力培养的有效尝试被引量：4
- 2010年
- 《全日制义务教育语文课程标准》指出：＂语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。＂《普通高中语文课程标准（实验）》也指出：＂应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度，使学生增强探究意识和兴趣，学习探究的方法，
- 郭祥圣
- 关键词：中学生《全日制义务教育语文课程标准》探究能力培养《普通高中语文课程标准(实验)》语文教学身心发展
- 反思与再造教育管理理论与实践关系被引量：3
- 2007年
- 要探寻教育管理理论与实践两者之间的本质关系,不仅需从两者本身的内涵去考察,还需分析理论研究者与实践人员处于不同“生存场域”而寻求利益导致相互“分离”的缘由。因此,以“公共利益”为价值取向再造教育管理理论与实践关系则成为历史的必然。
- 吴景松朱吕兵
- 关键词：教育管理理论教育管理实践公共利益
- 基于两种交互模式的STITP系统的设计与实现
- 2012年
- 为提高大学生科技创新项目管理水平,营造更好的大学生科技创新氛围,文中根据大学生科技创新训练计划(STITP)的业务流程设计并开发了STITP管理信息系统,实现了项目申报、项目评审、项目结题等流程的在线管理。整个系统分为管理子系统和用户子系统两个模块,其中管理子系统模块采用C/S架构设计,用户子系统模块采用B/S架构设计实现。系统运行后,极大地提高了各级管理人员和师生的工作效率,提高了教学管理的信息化水平。
- 刘允季一木宗平朱相全王静高斐
- 民营企业家社会支持与职业倦怠的关系研究被引量：2
- 2012年
- 文章采用修订的民营企业家倦怠量表和社会支持量表对获取的215份测量样本进行了问卷调查,对数据进行了相关分析、回归分析,探讨民营企业家社会支持与职业倦怠的关系。研究结果表明社会支持是思维度结构,包括信息性支持、工具性支持、情感性支持和反馈性支持。社会支持中的情感支持、工具支持、信息支持与倦怠的三个子维度:情绪枯竭、创业成就感和创业认同感的相关系数均显著。而去个性化与社会支持各子维度的相关系数均不显著。研究发现社会支持对倦怠有显著性预测作用,单维度预测作用比多维度预测作用更强。
- 韦雪艳王重鸣段锦云
- 关键词：创业职业倦怠企业家社会支持
- 学习共同体在教师教育中的作用被引量：7
- 2008年
- 我国现行的教师教育体系主要是由职前培养、任职培训和在职进修构成的三级体系，是一种封闭的、定向式和以终结型教育为主的教师教育体系。中小学教师由独立设置的师范院校来培养，同时，为了加强教师在职进修，在师范院校为主体的教师培养体系外，形成了以各级教育学院和教师进修学校、高校的成人教育学院以及各级教研室为主体的教师职后培训体系。
- 金婧冯锐
- 关键词：教师教育体系学习共同体教师在职进修教师培养体系教师职后培训职前培养
- 媒介素养与高校教师专业发展被引量：6
- 2012年
- 随着高等教育改革的深入,高校教师的专业发展越来越受到重视,然而高校教师专业发展的内涵与意义虽得到了广泛的认可,但具体的实施途径与模式仍然是高等院校教育发展工作中的当务之急。面对这样一种现状,本文从分析信息化时代中媒介为高校教师专业发展提供新的机遇入手,进而论证了媒介素养与高校教师专业发展的关系,并提出了通过提升高校教师的媒介素养,促进其专业发展的具体途径与措施,以期对国内高校教师专业发展提供新的视角和帮助。
- 王靖陈卫东刘卫春
- 关键词：媒介素养高校教师
- 学校管理制度伦理论略被引量：1
- 2011年
- 学校管理制度伦理的突显是一个现代性事件,其内涵是指学校管理制度包含何种价值和依据何种价值标准来评判学校管理制度。它包括两个方面的内容:一是学校管理制度本身所蕴含的价值或价值追求,二是对学校管理制度的正当、合理与否所进行的道德评价。学校管理制度伦理的特征体现在四个方面:在表现形式上,具有客观性;在实施方式上,具有强制性;在价值诉求上,具有基础性;在演变形态上,具有历史性。
- 王家军
- 关键词：学校管理制度伦理
