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安徽省教育科学规划项目(JG11007)

作品数：2 被引量：3H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇口语
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语口语
  • 1篇大学英语口语...
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语口语
  • 1篇英语口语教学
  • 1篇情绪研究
  • 1篇中学生
  • 1篇口语焦虑
  • 1篇口语教学
  • 1篇焦虑
  • 1篇词块

机构

  • 2篇安徽建筑工业...

作者

  • 1篇王素娟
  • 1篇李晓丽

传媒

  • 1篇安徽工业大学...
  • 1篇湖北第二师范...

年份

  • 2篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
词块法与大学英语口语教学被引量：3
2012年
在大学英语口语教学中,应培养学生的词块意识。在课外鼓励学生扩大阅读量,增强对各种语篇情景和语用场合出现的词块的敏感度,在课内教师要有意识地增加常用的词块表达,提高学生的表达能力。
李晓丽
关键词：大学英语口语教学词块
英语教学中学生口语焦虑情绪研究
2012年
根据克拉申的情感过滤假说,焦虑情绪是影响学生英语口语学习的一个重要因素。导致学生英语口语焦虑情绪的原因是多方面的,因此英语教学应采取相应的教学对策来改善英语口语教学的模式,帮助学生克服口语焦虑心理,树立学生对英语口语的信心,从而提高他们的英语口语水平。
王素娟
关键词：焦虑口语教学
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