您的位置: 专家智库 > >

江苏省教育厅哲学社会科学基金(09SJB710015)

作品数:7 被引量:55H指数:4
相关作者:张志祥张音宇胡子鸣李刚更多>>
相关机构:无锡商业职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇政治法律
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 5篇价值观
  • 3篇大学生
  • 3篇社会
  • 3篇青年
  • 2篇当代青年
  • 2篇社会主义
  • 2篇社会主义核心
  • 2篇社会主义核心...
  • 2篇主义
  • 2篇教育
  • 2篇价值观教育
  • 2篇核心价值观
  • 2篇核心价值观教...
  • 1篇大学生社会
  • 1篇大学生社会主...
  • 1篇担当
  • 1篇社会公民
  • 1篇社会主义核心...
  • 1篇社会主义核心...
  • 1篇社会主义核心...

机构

  • 7篇无锡商业职业...

作者

  • 4篇张志祥
  • 2篇胡子鸣
  • 2篇张音宇
  • 1篇李刚

传媒

  • 4篇无锡商业职业...
  • 1篇中州学刊
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇广东青年干部...

年份

  • 5篇2010
  • 2篇2009
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
从理念走向行动:消费社会公民消费责任的担当被引量:4
2010年
消费社会日益成为人们理解现代西方社会结构与变迁的重要叙事系统,成为当代社会与文化研究的重要议题。消费的逻辑演绎着经济和文化的社会过程,消费异化导致行为技术无法消解的现代社会危机,其根源在于不可持续的消费享乐主义价值观。因此,构建生态消费模式,倡导责任消费,有利于促进人们科学生活方式的建立和人的全面而自由的发展。
张志祥
关键词:消费社会消费异化生态消费
高职学生社会主义核心价值观教育探析被引量:8
2010年
在社会转型期,高职学生价值取向受到相对主义、虚无主义、情感主义的影响,在价值信仰领域出现困惑、迷茫和盲从。面对这种情况,高职院校应积极探索高职学生社会主义核心价值观教育的新思路,通过加强主流意识形态与思想政治理论的整合、学校教育与社会教育的融合、个人自律与他律的结合来对其进行社会主义核心价值观教育。
张音宇
关键词:社会主义核心价值观教育高职学生
基于价值观形成规律的青年大学生价值观建设探微
2010年
需要是形成价值观的客观前提,自我意识是价值观形成的主观条件,经济、社会、政治、文化等环境使价值观的内涵丰富化并具时代感。青年大学生是一个需要加强理论教育、需要推进自我教育和需要引领发展的群体。强化对青年大学生先进文化教育意识和文化传承,注意社会思潮的导向,把握好"主体价值"和"主导价值"的统一,借鉴西方价值理念和教育经验,构建全面发展的价值观,是青年大学生价值观建设的应然视野。
胡子鸣
关键词:价值观青年大学生
当代青年价值世界的缺失与重建被引量:4
2009年
价值是一个关系性范畴。价值世界指事实世界对人主体需求的符合、满足、适应状态。认识价值的维度、层次、结构可以借之反观和审视当代青年的价值世界。当代青年价值缺失感正是审视他们人生价值的结果,传达了青年一种潜在身份认同信息,反映了当代青年现世存在的特征,表现了青年价值观的嬗变和冲突。价值世界的危机甚至颠覆,则威胁着人稳定健康的心理状态,直接关系着人的生命质量。
张志祥
关键词:价值观
全球化与本土化:当代青年文化价值观的双向构建被引量:2
2009年
与经济全球化相伴随的文化全球化必然会引发同民族本土文化的价值冲突,影响到当代青年文化价值观的建设。因此,正视和承认全球化背景下价值观念的多样化态势,坚持正确的价值导向,科学地构建价值冲突的调适机制,才能发展民族本土文化,建设社会主义新文化。
张志祥
关键词:本土化青年文化价值观
大学生社会主义核心价值观教育机制的构建被引量:37
2010年
马克思主义关于社会存在决定社会意识的理论、人的本质理论、人的全面发展理论、社会主义意识必须灌输的理论、思想教育螺旋式上升规律的理论等是大学生社会主义核心价值观教育机制确立的理论基础。大学生社会主义核心价值观教育机制的确立必须坚持方向性原则、时代性原则、科学性原则和整体性原则,并积极构建学习教育机制、行为实践机制、激励保障机制、评价考核机制、环境育人机制、示范带动机制和合力共管机制。
张志祥胡子鸣张音宇
关键词:马克思主义社会主义核心价值体系教育机制
落实科学发展观要求提高大学生的科技素质
2010年
在科学技术日新月异的现实背景下,努力提高大学生的科技素质,已经成为加强大学生素质教育的一个重要内容。逐步把科技素质纳入培养大学生的视野,重点培养他们具有较高的科技理论修养,广泛的科技知识与科技视野,丰富的科技体验与科技水平,先进的科技思想与科技意识,崇高的科学精神,是落实科学发展观的本质要求。
李刚
关键词:大学生
共1页<1>
聚类工具0