辽宁省高等学校优秀人才支持计划(WJQ2011033)
- 作品数：3 被引量：15H指数：2
- 相关作者：孙鑫李伟俞理明张华慧更多>>
- 相关机构：大连外国语大学广东外语外贸大学上海交通大学更多>>
- 发文基金：辽宁省高等学校优秀人才支持计划国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 语言相对论在二语习得中的深化和拓展——认知和语境的视角被引量：4
- 2014年
- 语言相对论是一个多年来备受争议的话题。自上世纪90年代以来,一些研究者对语言相对论进行了重新评价。概念迁移假设从认知的角度深化并且用实证支持了这一理论。我国学者王初明教授提出的语境补缺假说从语境的角度也对语言相对论的研究提供了一个新视角。认识语言相对论、概念迁移理论和语境补缺假说的异同有助于对语言迁移的本质有所了解。
- 孙鑫俞理明
- 关键词：语言相对论
- 英语口语中动词过去时的石化现象试析
- 2012年
- 动词过去时的石化现象普遍存在于中国大学生英语口语中,一直困扰着学习者,是二语教与学中的巨大障碍。因此,通过定量和定性的方法对动词过去时石化现象的成因和特点等进行实证研究是非常必要的。通过实证研究,作者概括出大学生英语口语的不规则动词的过去时使用正确率显著高于规则动词。自我修正的频率和意识相当低,在习得英语过去时的过程中存在母语负迁移和过分概括化等现象。针对以上现象提出在教学中注重语料库的运用,注重培养学生自我修正意识,注重反面证据的输入以及在英语教学中应用意识提升法等建议,可以帮助学生更有效地提高英语口语水平。
- 张华慧孙鑫
- 关键词：母语负迁移自我修正
- 不同三语学习者的语义通达机制对比研究被引量：11
- 2014年
- 本研究运用跨语言启动条件下的词汇判断任务(启动刺激为日语和法语,目标刺激为汉语和英语),通过变化启动刺激与目标刺激的关系考察了日语和法语三语学习者的三语词汇表征是如何通达其概念表征的。研究结果表明,不同的语言类型下三语语义通达方式有差异,日语学习者经由英语词汇通达概念,英语起到抑制作用;法语学习者经由汉语和英语两个通道通达三语概念,且汉语和英语都起到抑制作用。研究发现,除了语言水平,语言使用频率和语言距离也在三语语义通达中发挥作用。本研究有助于更好地理解多语者的语义通达机制,完善记忆表征研究的相关模型,同时对于中国环境下外语教学有一定的指导意义。
- 孙鑫李伟
- 关键词：语义通达语言水平语言距离
