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湖北省教育科学“十二五”规划课题(2012B245)

作品数:3 被引量:4H指数:2
相关作者:薛亚红丁黎明张良力更多>>
相关机构:武汉软件工程职业学院武汉科技大学更多>>
发文基金:湖北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇院校
  • 2篇高职
  • 1篇大职业教育
  • 1篇职业教育
  • 1篇软件工程
  • 1篇校企
  • 1篇校企合作
  • 1篇教育
  • 1篇加拿大职业教...
  • 1篇高职院校
  • 1篇骨干高职院校
  • 1篇骨干院校
  • 1篇干校

机构

  • 3篇武汉软件工程...
  • 1篇武汉科技大学

作者

  • 2篇薛亚红
  • 1篇张良力
  • 1篇丁黎明

传媒

  • 2篇科教文汇
  • 1篇职业时空

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
谈高职骨干院校建设重点与难点——高职骨干校建设过程中的校企合作问题
2013年
2010年教育部财政部进一步推进"国家示范性高等职业院校建设计划",新增100所国家骨干高职院校。作为新一轮更深层次的高职教育改革,本次高职骨干校建设重点在于开展广泛而深入的校企合作。文章分析了高职骨干校建设过程中校企合作存在的主要问题及原因,并就如何解决高职骨干校建设中校企合作问题提出了几点建议。
薛亚红
关键词:高职骨干院校校企合作
骨干高职院校形象塑造的要素分析与实施路径——以武汉软件工程职业学院为例被引量:2
2013年
在高职教育竞争日趋激烈的今天,塑造良好形象是骨干高职院校赢得未来竞争优势的制胜法宝。文章以骨干高职院校之一的武汉软件工程职业学院为例,详细分析了骨干高职院校形象塑造的各组成要素,并提出了相应的实施路径。
丁黎明张良力
关键词:骨干高职院校
谈加拿大职业教育的显著特点及成功的关键被引量:2
2014年
CBE职业教育模式是世界三大职教模式之一,加拿大CBE职业教育最显著的特点是"以学生为主体,以能力为本位",这一先进的职教理念,贯穿于加拿大职业教育全过程,落实于教育教学的各个环节,为加拿大职业教育的成功打下了坚实的基础。而广泛深入的校企合作则是加拿大CBE职教模式成功的关键和最有力的保障。本文探讨了加拿大职业教育的显著特点及成功的关键,提出我国高等职业教育应多学习借鉴加拿大职教成功经验,促使其健康快速地发展。
薛亚红
关键词:职业教育
共1页<1>
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