国家社会科学基金(08cyy015)
- 作品数：4 被引量：17H指数：3
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- 相关机构：北京师范大学伦敦大学哈佛大学更多>>
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- 形符不表义的高频汉字的加工特点——来自启动实验的探索被引量：1
- 2011年
- 通过启动实验考察形符不表义的高频汉字的加工特点,结果发现:(1)不表义形符与整字之间没有亚字水平的抑制性联结,为形符教学扫除了潜在的理论障碍;(2)形符具有表形和表义两种认知功能,形符表义度和组字能力有交互作用,共同调节着形符的作用。表义形符的两种功能都能得到充分实现,不表义形符的功能主要是整字字形的激活。结果表明不表义形符产生干扰作用是有限制条件的,形符的激活特点反映了汉字心理词典中汉字表征的组织特点。最后讨论了上述结果对汉字学习和教学的意义。
- 徐彩华邓园
- 关键词：形符
- 整字速示条件下留学生汉字形误监控特点的研究被引量：4
- 2009年
- 在整字速示条件下母语者和外国留学生汉字形误监控能力的特点不同,母语者的形误监控特点与分解实验中保持一致,留学生则表现出很强的任务特意性:整字识别中的监控难点是部件替换和笔画增减;分解识别任务中最困难的方向监控在整字识别中并不困难。说明不同任务条件下留学生汉字心理词典的加工特点不同、不同类型的汉字偏误的认知机制不同。
- 徐彩华
- 关键词：留学生
- 声符累计频率对留学生汉字字音成绩的影响被引量：6
- 2019年
- 统计式学习是人类单词学习中的普遍现象。本文通过汉字注音任务考察形声字声符累计频率对外国留学生字音成绩的影响,结果发现:(1)声符累计频率效应显著;(2)声符累计频率的读音特性调节着形声字读音一致性效应的表现,目标字的声符累计频率读音友性强时(规则读音累计>不规则读音累计),读音不一致未出现干扰作用;累计频率读音敌性强时(规则读音累计<不规则读音累计),出现经典的读音不一致劣势效应;(3)声符累计频率影响的深度和持续性受目标字频率以及学习者因素的调节,表现为在低频字中影响更大、持续时间更长,成绩较好的被试更早从规则累计读音中获益。文章还讨论了上述结果在教学中的应用。
- 徐彩华Adrian Maries
- 关键词：形声字累计频率
- 现代汉语形声字的声符家族表音属性研究被引量：8
- 2017年
- 本文以《汉字声旁读音便查》和《现代汉语频率词典》为依据,对现代汉语形声字的声符家族表音类型和使用频率特点进行计量分析,结果发现声符家族可分为完全表音、半表音、混合表音、混杂表音和不表音五种家族类型。声符在家族水平上的表音特点主要有:总体表音能力非常好,具有表音能力的四类家族占总数的93.72%,不表音家族只占总数的6.28%;声符家族表音的多线索性和不确定性比较明显,表现为家族表音类型以混合混杂表音类型居多(57.25%)、单纯一致表音类型偏少(36.47%)。本文还描述了声符家族中声符字和家族成员字的使用频率分布特性,探讨上述结果在汉字教学及汉字认知研究中的意义。
- 徐彩华黄晓琴周灵霞
- 关键词：形声字声符
