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湖南省教育科学规划课题(XJK08JJZA009)

作品数：2 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教师
  • 1篇学员
  • 1篇思维
  • 1篇培训者
  • 1篇聘请
  • 1篇中小学教师
  • 1篇中小学教师培...
  • 1篇网络
  • 1篇网络技术
  • 1篇小学教师
  • 1篇基于网络
  • 1篇基于网络环境
  • 1篇教师培训
  • 1篇惯性思维

机构

  • 2篇长沙教育学院

作者

  • 2篇唐良平

传媒

  • 1篇教师
  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于网络环境的教师集中培训模式初探被引量：2
2010年
网络技术进一步发展普及,为中小学教师集中培训提供了崭新的平台。构建新的基于网络环境的教师集中培训模式,适应了网络技术发展的需要。基于网络环境的教师集中培训模式,显示出其独特的优势和功能,提高了中小学教师集中培训实效。
唐良平
关键词：网络技术教师
聘请“同伴”式培训者实施教师培训的尝试
2011年
在中小学教师培训中，我们的惯性思维是聘请一些专家、学者或者教育教学中的知名教师做培训者，希望以他们的创造、智慧和影响力来引领教师的专业成长。但是，我们也发现。这样的培训越来越不能完全适应学员的需求，教师培训还需要一些与学员具有“同伴”关系的培训者，在培训中发挥其“同伴互助”作用，以全面提升培训质量。
唐良平
关键词：中小学教师培训培训者惯性思维学员
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