您的位置： 专家智库 > >

宁波市教育科学规划课题(JYGHnb200711)

作品数：1 被引量：40H指数：1
相关作者：彭杜宏更多>>
相关机构：苏州大学更多>>
发文基金：宁波市教育科学规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学基础
  • 1篇理学

机构

  • 1篇苏州大学

作者

  • 1篇彭杜宏

传媒

  • 1篇宁波大学学报...

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
浅论对话学习被引量：40
2008年
对话是一种两个或两个以上主体的交流、讨论活动。"对话学习"是将对话同时作为目的和手段的学习方式。该学习方式有着坚实的心理学基础,包括社会建构主义学习论、智力的社会性发展论、认知精制和认知负荷论等,同时,它具有视界拓展、共同创生、多维检测、动机促进、潜能释放等多种学习效应。
彭杜宏
关键词：心理学基础
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0