福建省社会科学规划项目(2012B048)
- 作品数：2 被引量：18H指数：2
- 相关作者：张杰林丽黄柳青更多>>
- 相关机构：福建师范大学更多>>
- 发文基金：福建省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于教育博客的教师互动策略模型研究被引量：4
- 2012年
- 教育博客的出现顺应了运用信息技术工具进行教师专业发展的需求。教师在使用教育博客中也面临一些问题,其中一个重要问题就是缺乏深度互动。因此,当前需要一个策略模型来指导教师利用博客进行深度互动。通过以晋江教师研修网的博客平台为例,运用社会网络分析软件对博客平台进行数据分析,在研究文献的基础上,结合博客平台的特点,设计博文分析量表对博客进行内容分析,从宏观上和微观上总结此博客平台的教师互动情况,并对其原因进行剖析,提出了基于教育博客的教师互动策略模型。
- 张杰黄柳青
- 关键词：教育博客教师专业发展深度互动
- 基于知识管理SECI模型的教师学习共同体构建研究被引量：14
- 2012年
- 文章以福州某中学英语组教师的Blog群组为研究对象,运用UCINET和NETDRAW网络分析软件,呈现群组内教师们的互动情况,分析群组内信息交流和人际互动等特征。基于知识管理SECI模型,从愿景、环境、资源以及机制等四个角度,提出了在Blog群组中教师学习共同体的建设构想,以促进教师专业化发展。
- 张杰林丽
- 关键词：学习共同体
