四川省教育厅科学研究项目(11SA151)
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
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- 英语语法教学中元认知策略与学生自主学习的关系
- 2012年
- 学习是一个伴随终身的过程,教育的终极目标是培养学生的学习自主性,使他们成为自主学习者;元认知策略是学习者对学习任务进行积极安排、监督和调节的方法,英语学习中,掌握元认知策略有助于学习者更好地完成学习任务。
- 尹春兰
- 关键词：教育主题终身教育元认知策略
- 写作有助于提高学习英语的准确性被引量：1
- 2012年
- 写作是一门技巧和实践课;它既能帮助学习者提高英语表达的准确性、扩大语言的运用范围,又能帮助我们提高逻辑思维与分析的能力;学习中元认知策略的运用,对英语阅读、英语听力、英语口语的提高也都具有促进作用。
- 尹春兰张容
- 关键词：英语写作逻辑思维
- 基于元认知策略的高职英语专业听力教材改革的几点设想被引量：2
- 2013年
- 根据《关于高职高专教育英语课程教学基本要求》,英语课程不仅应打好语言基础,更要注重培养学生实际使用语言的技能和职业能力,这就要求改变目前的传统教学模式,更重要的是教材的改革与建设。因此,本文以培养学生元认知策略为指导思想,以帮助学生培养自主学习意识、增强自主学习能力、提高职业技能和适应职业变化的能力为目的,提出了高职英语专业听力教材改革的几点设想。
- 王晓林
- 关键词：元认知策略教材改革自主学习能力
- 英语学习元认知历时研究
- 2012年
- 元认知一直以来倍受外语界的广泛关注.本文将对高校学生进行元认知历时研究.文章利用4次问卷调查对样本元认知识与元认策略情况进行检测.其结果显示:受试者元认知水平处于中等水平,在通过半年的培训后,其元认知水平在某些方面有所提高;非英语专业与英语专业学生在程序性知识、计划和矫正策略方面存在显著差异.
- 曹友义
- 关键词：元认知
- 用元认知策略促进英文电影教学中的“英语自主学习”
- 2012年
- 该文以元认知理论为基础,分析元认知在英文电影教学中与英语自主学习的关系,并强调在这过程中训练学生监控调节能力、加强元认知体验,旨在进一步激发他们的学习动机,从而提高自身的元认知水平,最终提高自身自主学习能力。
- 曹友义
- 关键词：元认知策略英文电影教学
