广州市哲学社会科学规划项目(11878)
- 作品数：2 被引量：2H指数：1
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- 高职院校教师绩效评价存在的问题及改进对策被引量：2
- 2012年
- 高职院校教师绩效评价是高职教育整体质量的有效保障,是高职院校有效管理重要途径,也是高职院校教师专业成长的外部动力。但是高职院校在绩效评价实践中存在重视不够,评价主体混乱;盲目照搬,"高职"特色缺失;定位不当,评价作用不明显等问题。因此,应该加强对绩效评价工作的科学研究,借力高职院校评估,增强评价主体的独立性,挖掘绩效评价的价值。
- 胡英芹陈庆礼
- 关键词：高职院校教师绩效评价
- 高职院校教师特点及评价制度的研究
- 2012年
- 高职院校教师作为一个社会群体,与普通高校的教师相比较,他们有其自身发展的特点:教学内容的多元性、职业的动态性和发展性、自身需要的差异性。同时,通过调查研究可知,高职院校教师的评价制度也并不完善,如评价工作组织不到位;评价指标体系不全面,不科学;评价结果反馈不及时;评价结果使用不充分。因此,我们应不断完善评价制度,保证评价结果的有效性。
- 胡英芹
- 关键词：高职院校教师特点
