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江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-09-5-39)

作品数:2 被引量:26H指数:2
相关作者:石进芳纪蓉琴韦春来更多>>
相关机构:华东交通大学江西财经职业学院更多>>
发文基金:江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇学习能力培养
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇主义
  • 1篇自主性
  • 1篇自主学习能力
  • 1篇自主学习能力...
  • 1篇网络
  • 1篇网络环境
  • 1篇文化
  • 1篇文化交际
  • 1篇文化交际能力
  • 1篇理工
  • 1篇理工科
  • 1篇理工科学
  • 1篇理工科学生
  • 1篇跨文化
  • 1篇跨文化交际
  • 1篇跨文化交际能...
  • 1篇建构主义

机构

  • 2篇华东交通大学
  • 1篇江西财经职业...

作者

  • 2篇石进芳
  • 1篇纪蓉琴
  • 1篇韦春来

传媒

  • 1篇西安外国语大...
  • 1篇教育学术月刊

年份

  • 2篇2010
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
网络环境下理工科学生自主学习能力培养——一项基于合作学习的实证研究被引量:21
2010年
很多研究表明合作学习为学习者提供了一个宽松、和谐的学习环境,有利于提高他们的学习绩效。为提高学习者的自主学习能力,本研究在实验组60名理工科大学生中开展为期一学期的合作学习。实验结果表明:1)实验组与控制组在学习成绩上存在显著差异,开展合作学习有助于提高学生的英语学习成绩;2)从总体上看,合作学习培养实验组自主学习能力的有效性不显著;但从自主性的五个方面来看,此方法在培养学习者的策略运用和课外学习能力方面有效性较为显著,而在培养学习者计划性、自我监控能力、评估和反思学习的能力等方面差异不显著,说明学习者自主学习能力各方面的发展存在不均衡性。
石进芳纪蓉琴
关键词:实证研究
建构主义与跨文化交际能力的培养被引量:5
2010年
跨文化交际能力的重要性已经日益显现,但传统的强调语言知识和技能的教育不能满足培养学生跨文化交际能力的需要。应在建构主义理论的指导下培养学生的跨文化交际能力,探讨跨文化交际能力发展的建构主义观,引导学生积极建构自己的跨文化交际知识,组织学生在跨文化情景中发展跨文化交际能力。
石进芳韦春来
关键词:建构主义跨文化交际能力
共1页<1>
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