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遭受多重侵害高专女生情绪处理特点分析: 2012年; 目的探讨遭受多重侵害高职高专女生的情绪处理特点,为改善相应人群心理健康状况提供依据。方法依据青少年侵害问卷(JVQ)得分,将自愿参加研究的济南市某高等专科学校的161名女生分为多重侵害组(42人)和对照组(119人),运用自我评定模型(SAM)对国际标准化情绪图片系统(IAPS)中60幅图片的愉悦度、唤醒度和优势度进行评分。结果对照组的IAPS评价数据与标准分之间具有较好的相关性,但愉悦度和觉醒度差异均有统计学意义(P值均<0.01)。相对于对照组,遭受多重侵害的女生对正性图片愉悦度和优势度评分偏低;对负性图片的愉悦度评分偏高,觉醒度评分偏低;对中性图片的优势度评分偏低(P值均<0.05)。结论遭受多重侵害的高专女生情绪处理具有特殊性,应采取相应措施加以干预。; 崔乃雪曹枫林董方虹郭春红李阳; 关键词：暴力情绪女(雌)性

儿童期遭受多重侵害的高职高专学生生态学执行功能特征被引量：1: 2012年; 目的:探讨儿童期遭受多重侵害的高职高专学生的生态学执行功能特征。方法:采用青少年侵害问卷自评版和创伤后应激障碍症状清单平民版筛选出研究对象共270名,其中多重侵害有创伤后应激症状组54人,多重侵害无创伤后应激症状组69人,非多重侵害组68人,对照组74人,所有研究对象均完成一般信息问卷,执行功能行为评定量表成人版和瑞文标准推理测试。结果:四个组在执行功能的抑制、转换、情感控制、任务启动、工作记忆、计划、组织和任务监控八个因子上的差异均有统计学意义(P<0.01)。Scheffé检验显示多重侵害有创伤后应激症状组在抑制、转换、情感控制、任务启动、工作记忆、组织和任务监控七个因子上的得分均高于对照组,在抑制、转换、情感控制、任务启动、工作记忆五个因子上的得分高于非多重侵害组,多重侵害无创伤后应激症状组在抑制、情感控制、任务启动、计划和任务监控五个因子上的得分高于对照组,多重侵害无创伤后应激症状组在工作记忆因子上的得分高于非多重侵害组。多重侵害有创伤后应激症状组与多重侵害无创伤后应激症状组在生态学执行功能各因子上得分的差异无统计学意义,非多重侵害组和对照组在生态学执行功能各因子上得分的差异也无统计学意义(P>0.05)。结论:遭受多重侵害的高职高专学生生态学执行功能受损。; 董方虹曹枫林崔乃雪王茜郭春红; 关键词：高职高专

遭受多重侵害高职高专女生静息态脑功能局部一致性的研究被引量：1: 2012年; 目的:探讨遭受多重侵害的高职高专女生静息态脑功能磁共振特点。方法:15名遭受多重侵害无创伤后应激症状被试(PV无PTSS组)、15名多重侵害有创伤后应激症状被试(PV有PTSS组)和15名正常对照接受静息态脑功能扫描。采用SPM8和静息态功能磁共振数据处理工具包分别进行数据预处理和ReHo分析。结果:静息状态下,与对照组相比,PV无PTSS组左侧额下回、左右额内侧回、右侧中央后回、左侧梭状回、左右海马旁回、右侧扣带回、左右豆状核和右侧岛叶的ReHo值降低;左右额上回、左右额中回、左右额下回、左右顶下小叶、左右楔前叶、左右颞上回、左侧颞横回、左右颞中回、右侧舌回和右侧扣带后回的ReHo值升高。与PV有PTSS组相比,PV无PTSS组在右侧额中回和额下回、左侧楔前叶、左侧舌回、左右海马旁回、左侧扣带回和左侧豆状核ReHo值降低;在左右额上回、左右额中回、左侧额内侧回、右侧中央后回、左侧缘上回、左右顶下小叶、左侧梭状回和左侧尾状核ReHo值升高。结论:遭受多重侵害但无创伤后应激症状的高职高专女生在静息状态下脑默认网络以及岛叶、基底神经节、海马旁回存在局部一致性信号异常,这些脑区异常可能为遭受多重侵害导致精神障碍的发病机制提供重要线索。; 董方虹曹枫林李宝娟胡德文王茜崔乃雪李阳; 关键词：功能磁共振静息态默认网络

关系质量问卷中文自评版用于儿童师生关系研究的信效度被引量：4: 2012年; 【目的】考察关系质量问卷中文自评版用于儿童师生关系质量评估的信度和效度。【方法】采用分层整群抽样方法,从某小学及某中学中各抽取四个班共979名学生,回收有效问卷822份。随机抽取57人用于重测。【结果】关系质量问卷用于评估师生关系时的Cronbachα系数为0.84,重测信度为0.77。限定因子个数为2进行主成分分析解释变异量的39.86%。验证性因素分析的拟合指标χ2/df、RMSEA、GFI、AGFI、NNFI、CFI分别为3.42、0.09、0.78、0.74、0.89、0.90。【结论】关系质量问卷的信度、效度均良好,符号心理测量学要求,可用于今后国内的有关研究。; 孔箴曹枫林崔乃雪李阳陈倩倩刘佳佳; 关键词：心理测量学研究师生关系信度

农村青少年逆境发生情况及其与情绪行为问题的关系被引量：2: 2011年; 【目的】探讨农村青少年逆境发生的情况及其与情绪行为问题的关系。【方法】选取山东省东、中、西部6个城市、12个农村的954名农村青少年,采用长处和困难问卷自评版、青少年逆境调查问卷和一般信息问卷对其进行调查。【结果】青少年无逆境组、单一逆境组、累积逆境组（逆境数量≥2）人数所占比例分别为6.50%、13.84%、79.66%;考试紧张焦虑、父母物质滥用、目击交通事故等逆境报告率较高,分别为51.99%、34.59%、33.12%;不同性别、不同年龄段间逆境发生情况差异有统计学意义（χ2=12.84,P〈0.05;χ=20.17,P〈0.01）;累积逆境组情绪症状、品行问题、多动/注意不能因子评分和困难总分显著高于单一逆境组和无逆境组（P〈0.05或〈0.01）;逆境的数量与情绪症状、品行问题、多动/注意不能、同伴关系因子评分和困难总分呈显著正相关（rs=0.07-0.23,P〈0.05或〈0.01）,与亲社会行为因子评分呈显著负相关（rs=0.13,P〈0.01）。【结论】青少年逆境的发生率较高,且随着逆境种类的增加,情绪行为问题加重;但逆境与青少年情绪行为问题的关系尚待进一步探讨。; 崔乃雪曹枫林李玉丽; 关键词：青少年逆境

青少年侵害的发生现状及影响因素被引量：7: 2010年; 【目的】探讨青少年侵害的发生现状及影响因素,以引起有关部门的关注。【方法】采用青少年侵害问卷自评版(Juvenile Victimization Questionnaire,JVQ)和自编一般情况调查表对山东省两地区初一、初二、高一、高二年级的3 155名学生进行调查,采用非条件Logistic逐步回归法分析多重侵害的影响因素。【结果】经历至少一种侵害类型的占66.31%,发生率较高的侵害类型有目击某人被赤手空拳殴打、物品被偷、物品被故意破坏、家人或舍友物品被盗等。多重侵害的发生率为16.89%,其中低、高度多重侵害发生率分别为12.29%和4.60%。多重侵害发生率男生显著高于女生;初中生显著高于高中生;独生子女显著高于非独生子女;学习成绩中下等青少年显著高于中上等青少年;家庭经济较差青少年显著高于家庭经济较好青少年(均P<0.01)。年龄较小、独生子女、居住在农村、居住拥挤、家庭经济较差、饮酒、玩游戏、看色情书或音像制品是多重侵害发生的危险因素。【结论】青少年侵害及多重侵害的发生率较高,与多方面因素有关,应该引起家庭、学校和社会的广泛关注。; 程培霞曹枫林陈倩倩刘佳佳李玉丽孔箴董方虹; 关键词：青少年侵害影响因素

医学新生的儿童期不良经历的累积效应与攻击行为被引量：8: 2013年; 1979年，Rutter开展了经典的怀特岛研究（the Isle of Wight Study）,发现危险因素的数量能很好地预NJL童发展结局，存在2个和4个危险因素的个体发生精神障碍的风险是无危险因素个体的4倍和10倍。从此，研究者开始关注危险因素数量对健康问题的累积效应。累积效应为研究多种危险因素的相互影响作用于儿童健康提供了新思路和方法，有助于提高研究的生态学效度日。; 崔乃雪曹枫林李阳龙周婷李洁董方虹

遭受多重侵害的高职高专新生的儿童期逆境的质性研究被引量：4: 2012年; 目的:了解遭受多重侵害高职高专新生的儿童期逆境的内容、来源及其影响。方法:选取济南市某高等专科学校的1802名新生,运用青少年侵害问卷(JVQ)评定其侵害情况,按照JVQ得分≥5为多重侵害纳入标准,筛查出210名遭受多重侵害高职高专新生,其中68人参加此次质性研究。本质性研究使用个人深度访谈法收集资料,用主题分析对遭受多重侵害高职高专新生儿童期逆境及其影响进行编码,归纳儿童期逆境的种类、内容及其对遭受多重侵害高职高专新生的影响。结果:遭受多重侵害高职高专新生儿童期逆境的逆境种类包括一般侵害、躯体虐待、情感虐待、躯体忽视、情感忽视、目击暴力、性虐待、家庭功能不良、躯体疾病或遭受意外事故、学业表现不良或转学;儿童期逆境对遭受多重侵害的高职高专新生的影响包括自卑、胆怯、易激惹、社会交往障碍、心境低落、创伤后应激症状和行为问题。结论:儿童期逆境可来源于多个层面,且各种不同逆境及同种逆境不同程度对遭受多重侵害的高职高专新生影响程度不一。; 崔乃雪曹枫林董方虹郭春红李玉丽; 关键词：高职高专

高三学生焦虑抑郁情绪与心理弹性的关系被引量：39: 2010年; 【目的】了解高三学生的焦虑、抑郁情况,探讨焦虑、抑郁情绪与心理弹性的关系。【方法】采用儿童焦虑性情绪筛查表(The Screen for Child Anxiety Related Emotional,SCARED)、儿童抑郁障碍自评量表(Depression Self-rating Scale for Children,DSRSC)及心理弹性量表(Resilience Scale,RS)对山东省临沂市沂水县四所普通中学的390名高三学生进行调查(男生218名,女生172名)。【结果】儿童焦虑性情绪筛查表筛查阳性(SCARED总分≥23)的158名,占总人数的40.31%;儿童抑郁障碍自评量表筛查阳性(DSRSC总分≥15分)的有56名,占总人数的14.29%。心理弹性评分焦虑组与非焦虑组,抑郁组与非抑郁组差异均有高度统计学意义(P值均<0.01)。高三学生焦虑各因子及总分、抑郁评分与心理弹性总分及各因子评分均呈显著负相关(r=-0.24～-0.46,P<0.01)。【结论】高三学生存在一定程度的焦虑抑郁问题,心理弹性好的学生,其焦虑抑郁症状较轻。因此,应注意增强高三学生的心理弹性,以更好地帮助其应对负性情绪。; 李玉丽曹枫林孔箴董方虹陈倩倩刘佳佳程培霞; 关键词：高三学生焦虑抑郁心理弹性

农村青少年儿童期创伤与情绪行为问题的关系被引量：3: 2011年; 【目的】调查农村青少年儿童期创伤、情绪行为问题的发生情况,探讨儿童期创伤与青少年情绪行为问题的关系。【方法】2010年7-8月采用方便抽样,对山东省东、中、西部六个地区的1 200名农村青少年采用儿童期创伤问卷简化版(Childhood Trauma Questionnaire-Short Form,CTQ-SF)、长处与困难问卷(自评版)(The Self-Report Strengthsand Difficulties Questionnaire,SDQ)和一般信息问卷进行调查。【结果】不同性别间SDQ困难总分女生大于男生(t=-2.26,P<0.05),不同年龄段间困难总分差异有高度统计学意义(t=-3.58,P<0.001)。儿童期创伤高分组的情绪行为问题高于低分组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。儿童期创伤总分及其五个维度与SDQ困难总分及其四个维度均呈显著相关(r=0.068～0.231,P均<0.05)。【结论】农村青少年儿童期创伤与情绪行为问题有一定的关系,应该采取积极措施避免和减少个体在儿童期所受到的创伤,促进青少年的健康发展。; 朱艳华曹枫林李玉丽; 关键词：创伤情绪青少年

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山东省自然科学基金(ZR2009CM023)

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