浙江省教育科学规划课题(SCG266)
- 作品数：4 被引量：23H指数：3
- 相关作者：范建波马新燕贾恭惠翁燕文张益君更多>>
- 相关机构：浙江纺织服装职业技术学院浙江广厦建设职业技术学院宁波教育学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 以职教集团为平台 构建一体化课程体系——中高职课程体系衔接的探索被引量：6
- 2012年
- 课程体系的衔接是中职教育与高职教育衔接的核心。以"3+2"模式为研究对象,提出了中高职课程体系衔接的建议:依托职教集团平台,构建衔接机制;以五年学制为整体架构,实行"2.5+2.5"学制模式;设计一体化培养方案,构建能力本位的模块化课程体系,以纵向衔接与螺旋式衔接相结合的方式进行有效衔接。
- 马新燕贾恭惠
- 关键词：中职教育高职教育衔接课程体系
- 地方高校与社区互动的运行机制研究被引量：11
- 2013年
- 地方高校与社区的互动关系是构建终身教育体系的重要内容。本文从地方高校与社区互动现状入手,分析两者互动在认识、制度、机制及交流平台上存在的问题。本文从交换理论和结构功能理论的视角,构建地方高校与社区的互动运行机制模型,并提出保障地方高校与社区互动发展的策略。
- 范建波
- 关键词：地方高校
- 高职应用英语专业校内外实训互动机制研究与实践被引量：1
- 2011年
- 实训是高职教育的一个重要组成部分。分析高职应用英语专业实训教育的现状,研究实训教育各种相互影响、相互促进、互为因果的因素后发现,实训教育必须制度化。建立校内实训项目化、校外实习系统化的实训互动机制是实现实训教育制度化的有效途径。
- 翁燕文张益君
- 关键词：应用英语实训互动机制
- 社区教育共同体建设路径研究被引量：5
- 2013年
- 社区教育作为面向社会大众的、无围墙的教育,满足社区居民不断增长的多样化学习需求,促进人的全面发展做出了贡献。当前,我国社区教育依旧存在普遍认知程度不够、参与缺乏主动性、教育资源匮乏等诸多问题。各级政府应从建立社区教育共同体入手,加快建立社区教育组织,创建社区学院与网络交流平台;加强师资队伍建设,建立社区教育共同体投融资体制。同时,还应建立社区共同体成员单位的资源共享机制、利益平衡机制和完善政府、社会组织参与社区管理的机制。
- 范建波
- 关键词：社区教育共同体
