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浙江省教育科学规划课题(SCG265)

作品数:7 被引量:30H指数:4
相关作者:杨树林李清平武玉坤顾央青傅拥军更多>>
相关机构:浙江金融职业学院育英职业技术学院浙江邮电职业技术学院更多>>
发文基金:浙江省教育科学规划课题教育部高职高专计算机类专业规划课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术理学经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...

主题

  • 2篇应用型金融人...
  • 2篇院校
  • 2篇网络
  • 2篇金融
  • 2篇金融人
  • 2篇金融人才
  • 2篇高职
  • 1篇带头人
  • 1篇业务流
  • 1篇移动学习平台
  • 1篇职业院校
  • 1篇社会
  • 1篇团队
  • 1篇团队建设
  • 1篇区域经济
  • 1篇专业带头人
  • 1篇专业教师
  • 1篇网络技术
  • 1篇网络技术专业
  • 1篇网络业务

机构

  • 2篇浙江金融职业...
  • 2篇育英职业技术...
  • 1篇浙江邮电职业...
  • 1篇金华职业技术...

作者

  • 2篇李清平
  • 2篇杨树林
  • 1篇何农
  • 1篇冯拾松
  • 1篇武玉坤
  • 1篇傅拥军

传媒

  • 2篇职业技术教育
  • 1篇计算机光盘软...
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇计算机与现代...
  • 1篇职业教育研究

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
深化应用型金融人才教育培训改革的实践探索——以浙江金融职业学院为例被引量:5
2011年
作为培养应用型金融人才为区域经济服务的地方金融院校,浙江金融职业学院以行业为依托、以校友为纽带、以订单为载体、以岗位为出发点,提高金融人才培养质量,满足金融行业人才社会需求,使从业人员通过进修培训,不断提高业务水平,取得了良好的人才培训效果。本文以浙江金融职业学院金融人才教育培训为例,对其在专业人才培训方面如:培训模式构建、培训课程设置、师资队伍、教学模式创新以及注重职业道德培训等多方面进行了探索与总结。
杨树林
关键词:校企合作
面向社会的应用型金融人才培训实践探索——以浙江金融职业学院为例被引量:2
2011年
培养培训应用型金融人才为区域经济服务,是地方金融院校的责任所在。浙江金融职业学院在应用型金融人才培训方面积累了一些可资借鉴的经验,主要包括依托金融行业创建培训平台,开发具有实用性和针对性的培训包,组建优秀的培训师队伍,以及采用新型的认证式与仿真化教学体系。
杨树林
关键词:应用型金融人才金融院校区域经济
高职计算机网络技术专业毕业设计探索与实践被引量:2
2012年
针对高职计算机网络技术专业毕业设计(论文)指导的教学实践工作存在的问题,提出了项目驱动——案例模块化的实践技能教学方法,运用仿真技术与实际操作相结合的方式,构建与创新了毕业设计选题系统,并结合实际案例,开展了高职计算机网络技术专业毕业设计指导的探索与实践研究。
李清平
关键词:高职计算机网络技术专业毕业设计指导
基于Android移动学习平台的设计被引量:11
2013年
随着移动设备性能的不断提高,在移动设备上的应用也越来越广泛,移动学习正是随着移动信息技术发展而产生的一种新兴的学习方式,本文提出了基于Android移动学习平台的设计方案,对客户端与服务器端进行了详细的分析与设计,为移动学习平台的实现提供了有价值的参考模型。
武玉坤
关键词:ANDROID
基于自定义数据包的网络业务流建模被引量:1
2010年
采用OPNET Modeler仿真软件,分析企业的网络业务背景和OPNET Modeler的三层建模机制,自定义数据包产生模块和数据包处理模块,并在此基础上建立某企业的进层-节点-网络三层模型,同时对模型进行网络吞吐量及链路利用率的统计量收集。
李清平
关键词:网络业务流仿真
高职院校专业教师团队的建设被引量:4
2008年
专业教师团队建设是指以专业、课程为基础将教师划分为不同的群体,并将该群体作为一个相对独立的团队进行建设。首先要选拔并培养好专业带头人,同时加强专业教师“双师”素质的培养,建立稳定的专兼结合的专业教师队伍,积极营造团队合作的氛围,完善专业教师团队的目标考核机制,加强对专业教师团队化建设的经费保障。
何农冯拾松傅拥军
关键词:高等职业院校专业教师团队建设专业带头人
共1页<1>
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