广东省哲学社会科学“十二五”规划项目(wym09021)
- 作品数：2 被引量：3H指数：1
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- 发文基金：广东省哲学社会科学“十一五”规划项目广东省哲学社会科学“十二五”规划项目更多>>
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- 基于项目学习的师范生教育研究力的有效培育被引量：3
- 2013年
- 教师教育研究力是教师专业化的核心内容。实践证明,师范生在校期间已具备了一定的本体性、条件性知识,但教育研究力较为缺失。教师教育研究力要通过参与科研项目研究来获取。通过科研项目提供项目背景、设计项目任务、实施项目探究、制作项目作品、进行成果交流和明确项目评价等策略,促进师范生教育研究力的生成,使项目学习既能发挥专业训练的工具性作用,更能培育师范生良好的教研素养、严谨的治学态度、创新的思维能力等。
- 王林发
- 关键词：师范生
- 《教育规划纲要》视阈下的教师胜任力:挑战与要求、问题与对策
- 2014年
- 在《教育规划纲要》视阈下,教师胜任力进入新的历史阶段,传统师范教育的诸多问题日益显露,面临着严峻的时代挑战。应大力提倡在自尊自律中进步,提高教师的人格魅力;在教学反思中成长,提高教师的教学水平;在教育研究中发展,提高教师的科研能力。这样才能全面提升教师的现代教育素质,发展教师胜任力。
- 王林发
- 关键词：《教育规划纲要》教师教育教师胜任力
