江苏省教育厅哲学社会科学基金(2010SJB880078)
- 作品数：5 被引量：13H指数：3
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- 相关机构：南京林业大学南京邮电大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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- 高校辅导员职业化建设生态论被引量：3
- 2013年
- 职业化建设、专家化发展的高校辅导员队伍建设取向已十分明确。当前,高校辅导员发展处于特有的生态环境中,应从系统内外两个方面解析辅导员职业化发展困境,借鉴阿里原则、生态位法则和限制因子定律探索辅导员队伍发展规律,主动适应高校生态环境,进一步完善辅导员准入机制、流动机制和保障机制,从而维护辅导员职业化建设、专家化发展的"生态系统"。
- 秦天堂
- 关键词：辅导员辅导员职业化辅导员队伍建设
- 困境与出路:高校辅导员职业倦怠的生态学阐释被引量：1
- 2014年
- 为了解高校辅导员的职业倦怠现状，消解辅导员的职业倦怠，本文从专业知识困境、社会评价悖论、幸福观念弱化和公共危机四个方面分析职业倦怠产生的原因，进而从生态学的角度提出应对策略，即用人才生境破解花盆效应、用竞争协同消解生态位分化、用终身学习理念应对超耐失衡、提升职业幸福感走向自我实现，以期缓解辅导员的职业倦怠感，促进辅导员的身心健康。
- 秦天堂
- 关键词：高校辅导员职业倦怠生态学
- 悖论与消解:高校辅导员队伍建设刍议被引量：3
- 2015年
- 高校辅导员的作用十分重要,但由于相关各方长期对辅导员的职责定位不明晰、分工使用不合理,使他们面临着严峻的角色冲突,甚至导致发展悖论。需要按照人才培养规律和辅导员队伍建设的要求,着力于构建辅导员的合理分工体系,一方面辅导员个体要着力提升自身素质,另一方面高校按照其个体需求各得其所、根据分工各尽所能、发挥特长个性发展,从而消解悖论,促进队伍建设。当然,也要正确把握辅导员发展悖论对个体素质提升、角色适应的作用。
- 秦天堂王新涛
- 关键词：悖论辅导员
