浙江省教育科学规划课题(SCG349)
- 作品数：6 被引量：12H指数：2
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- 我院英语专业与商业特色街区“合作共赢”途径的调查与研究
- 2012年
- 本研究以专门用途英语的"需求分析"理论为依据,通过问卷、访谈、实地观察等方法,对浙江省商业特色街区的英语语言需求作了全面调查和深入分析,旨在找出浙江省商业特色街区和高职院校英语专业的共同利益诉求,并以此作为双方合作的基础。浙江省7条典型商业特色街区的186位人员(包括管理人员和商户)接受了调查。调查结果表明,双方可以在很多领域开展"双赢"合作。
- 葛秀华
- 关键词：高职院校合作共赢英语专业
- 《外事实务》项目课程设计——基于与商业特色街区的合作被引量：2
- 2012年
- 《外事实务》课程旨在培养学生的外事处理能力,在高职应用英语专业课程体系中属于综合实训课程,实践性强。为有效培养学生的综合职业能力,培养从事一线外事工作的高技能人才,真正把职业教育落到实处,特与浙江省具有代表性的商业特色街区合作,共同开发课程,引入商业特色街区的真实项目,作为课程教学的载体。
- 葛秀华
- 关键词：项目课程课程设计
- 浙江省高职英语专业服务商业特色街区经济发展路径研究被引量：1
- 2012年
- 以专门用途英语的"需求分析"理论为依据,通过问卷、访谈、实地观察等方法进行调查。结果表明,英语专业服务商业特色街区主要以培养英语人才、终生学习培训及合作培训、语言应用研究和项目开发联盟、创业、发展以及课程设置等方面为路径进行了服务经济和发展的研究。
- 葛秀华
- 关键词：高职院校英语专业
- 高职英语专业与商业特色街区“合作共赢”的实现途径研究被引量：1
- 2012年
- 结合高职英语专业建设及浙江省商业特色街区发展要求,通过问卷、访谈、实地观察等方法,研究双方"合作共赢"的实现途径。调查结果表明,双方可以在人才培养、商户培训、项目研发、课程教材开发、国际会议接待、创建翻译工作室、外贸部等多种领域开展"双赢"合作。
- 葛秀华
- 关键词：高职院校合作共赢英语专业
- 基于创新能力培养的高职实践育人体系构建策略被引量：3
- 2015年
- 创新源于实践,加强实践教学,构建高职实践教学体系有利于培养学生的创新能力。嘉兴职业技术学院以学生创新能力培养为核心,以校企合作为依托,通过优化人才培养方案,共享实验教学资源,共建实训实习基地,改革毕业设计模式,实施全程质量调控等构建了一套完善的学生创新能力培养实践教学体系。
- 吴雄熊
- 关键词：实践教学
