浙江省教育科学规划课题(SCG394)
- 作品数：5 被引量：46H指数：3
- 相关作者：刘霞玲赵岚军方宇通陈龙根罗俊杰更多>>
- 相关机构：浙江纺织服装学院浙江广播电视大学宁波广播电视大学更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 大学生“整合型”教育机制构建研究被引量：2
- 2014年
- 在市场经济与后现代主义等经济文化大背景下,我国社会发展要求大学教育向更加全面均衡、人性和服务社会的方向发展。目前我国大学教育还存在理论知识培育多于实践技能培育、教学模式相对单一僵化、心理教育与德育教育流于形式等问题。大学生"整合型"教育机制是以学生管理为抓手,将知识教育、心理教育和品德教育等方面相结合的教育机制。本文着重探讨了构建其动力机制、运行机制和约束机制的具体方法和措施。
- 赵岚军
- 关键词：大学生教育机制
- 高职院校教师职业能力评价与能力建设研究被引量：26
- 2011年
- 目前高职院校教师职业能力评价体系存在着主观性强、重形式轻内容、重数量轻质量等问题,对此应建立尽可能量化和操作性强的评价标准、科学合理的评价机制以及促进评价机制实施的办法,以公平、公正地对高职院校教师的职业能力进行评价。高职院校应针对不同来源和不同层次的教师,采用校企合作、教企轮岗、产学研一体化等多种方式打造"双师型"教师队伍。
- 刘霞玲
- 关键词：高职院校教师职业能力
- 声誉机制下教师职业道德建设探讨被引量：1
- 2010年
- 在教师市场上教师的声誉至关重要,而职业道德是教师声誉的核心,在制度完善时教师有遵守职业道德以维护其声誉的动机,而在制度有缺陷时则会诱发败德行为的产生。建设良好的教师职业道德,应同时从完善外部环境和提高教师自身的满意度两个方面入手。学校工会基于其地位的特殊性,应在教师职业道德建设中发挥特殊作用。
- 刘霞玲罗俊杰
- 关键词：败德行为师德建设
- 基于学生满意的远程教育服务质量影响因素研究被引量：14
- 2012年
- 远程教育在我国构建终身教育体系,建设学习型社会以及促进人的全面发展中起着举足轻重的作用,而研究远程教育服务质量对于远程教育机构提高学生满意度、提升服务水平具有重大的理论和现实意义。从实践的角度来看,远程教育服务质量的影响因素包括业务素质、硬件设施、网络资源等六个方面。远程教育机构可以通过开展全面的服务质量管理、循序渐进地推进服务质量改善以及充分利用远程教育的网络资源优势等方式来提高远程教育的服务质量。
- 方宇通
- 关键词：影响因素
- 论成人高校翻转课堂的学习团队建设被引量：3
- 2015年
- 翻转课堂教学模式引入我国后,掀起了研究与实践的热潮。在这一起步阶段,成人高校开展翻转课堂的教学改革具有一定的优势。目前的研究焦点集中在传统教学环节被"翻转"的课前学生自主学习阶段,但是学生在课堂上以自主学习为基础的讨论、探索等活动的有效开展,也是提高翻转课堂教学效果的重要依托。因此,翻转课堂离不开学习团队的建设。可以说,学习团队建设是翻转课堂提高实效的灵魂所在。从团队建设的视角来探讨课堂学习高效运作的策略与方法,通过寻找"共生元素"、塑造团队学习"激发者"、重视"短板学员"、对学习成果及时评价与反馈等方法将翻转课堂这一教学变革落到实处。
- 赵岚军陈龙根
- 关键词：成人高校学习团队
