辽宁省教育科学“十二五”规划课题(JG11EB112)
- 作品数：5 被引量：8H指数：2
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- 高师教师教育实践教学的反思与重构
- 2014年
- 本文对目前我国教师教育实践教学所存在问题进行了反思,并在此基础上就进一步加强实践教学改革、重构教师教育实践教学体系提出了具体策略。
- 矫沂儒刘岩
- 关键词：教师教育实践教学
- 将家教实践纳入高师教师教育实践教学体系的思考被引量：3
- 2013年
- 目前,大部分高师院校教师教育质量不高,存在诸多问题,亟待转型与变革。而近些年的家教市场十分火爆,并不断走向成熟。充分利用家教实践这一平台,将有助于解决高师实习基地缺乏、实习效果不佳的困境。将家教实践纳入高师教师教育实践教学体系,积极引领家教与教师教育实践教学的全面融合是当前教师教育改革的应有之意,努力践行这一新举措对完善实践教学体系、提升教师教育质量具有重要意义。
- 刘岩张瑞兰
- 关键词：教师教育实践教学
- 基于职业能力养成的学前教育专业硕士培养模式探析被引量：3
- 2014年
- 专业学位研究生教育的培养是以行业需求为导向,以获得职业所需知识和技能为主要目标,以职业能力养成为根本目的。本文结合了学前教师所应具有的职业能力要求,通过对全日制学前教育专业硕士培养存在问题的分析,提出了基于职业能力养成的学前教育专业硕士培养模式。
- 刘岩
- 对顶岗实习支教实践教学的思考——基于CNKI文献的视角
- 2014年
- 文章以CNKI文献研究的视角从支教生角度反思了实习支教学生的支教学段越位问题，支教专业错位问题，支教反思虚位问题，实习指导缺位问题，支教课时量多、教学任务重等“四位一多”问题，提出高师教育更应关注实习支教的“对接”价值和专业发展的可持续性价值。
- 赵杰
- 关键词：顶岗实习支教
