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杭州市科技情报调研项目(2006434M10)

作品数:3 被引量:12H指数:2
相关作者:谢广田戚小丹张喜飞孙临美更多>>
相关机构:杭州师范大学更多>>
发文基金:杭州市科技情报调研项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇科学教
  • 2篇小学生
  • 2篇教育
  • 2篇科学教师
  • 2篇科学教育
  • 2篇教师
  • 1篇学科
  • 1篇学科学
  • 1篇知识
  • 1篇统筹
  • 1篇统筹城乡
  • 1篇统筹城乡发展
  • 1篇小学科学
  • 1篇小学科学教师
  • 1篇教育改革
  • 1篇科学教育改革
  • 1篇科学知识
  • 1篇城乡
  • 1篇城乡差异
  • 1篇城乡发展

机构

  • 3篇杭州师范大学

作者

  • 3篇谢广田
  • 2篇戚小丹
  • 1篇孙临美
  • 1篇张喜飞

传媒

  • 1篇上海教育科研
  • 1篇教师教育研究
  • 1篇教育测量与评...

年份

  • 1篇2009
  • 2篇2008
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
杭州市小学生科学素养城乡差异的比较与分析被引量:5
2008年
基于深化科学教育改革和统筹城乡发展的思考,本研究对杭州市小学生科学素养的城乡差异现状进行了调查。结果表明:杭州市城乡小学生科学素养之间存在极显著差异,城区小学生显著优于乡镇小学生。其中,在科学探究和科学知识两维度上,城乡小学生之间无显著差异;在情感态度和价值观这一维度上,城乡小学生之间存在极显著差异,城区小学生显著优于乡镇小学生。
戚小丹谢广田祝灿琴
关键词:城乡差异小学生统筹城乡发展科学教育改革科学知识
杭州市初中生科学素养的现状调查被引量:1
2009年
本文对杭州市初中生的科学素养现状进行抽样调查,发现学生的科学素养仅处于中等水平,有必要进一步加强。要改善这一现状,三个方面的努力必不可少:提高科学教师在职培训的针对性;发挥学校科学教育的整体功能;建设公共科学服务体系。
张喜飞吴华孙临美谢广田
关键词:科学教育科学教师
杭州市小学科学教师的现状调查与研究被引量:6
2008年
在建设公民科学素养和深化科学教育改革的背景下,本研究对杭州市小学科学教师和小学生科学素养的现状进行了调查和分析,对两者之间的相关性进行了研究。小学科学教师科学素养总体水平偏低,小学生科学素养水平处于中等,小学科学教师科学素养与学生科学素养之间存在着中度正相关,提高小学科学教师的科学素养是提高小学生科学素养的关键。
戚小丹谢广田杨琴芳
关键词:科学教师小学生
共1页<1>
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