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黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题(HGJXHB2110043)

作品数：2 被引量：12H指数：1
相关作者：周冬梅于海英吴希更多>>
相关机构：牡丹江师范学院哈尔滨教育研究院更多>>
发文基金：黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇地方高师
  • 2篇教育
  • 2篇教育学
  • 2篇课程
  • 2篇公共教育学
  • 1篇师专
  • 1篇课程改革
  • 1篇课程改革研究
  • 1篇课程实施
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业化

机构

  • 1篇牡丹江师范学...
  • 1篇哈尔滨教育研...

作者

  • 1篇于海英
  • 1篇吴希
  • 1篇周冬梅

传媒

  • 1篇牡丹江师范学...
  • 1篇科教文汇

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
教师专业化视野下的地方高师公共教育学课程改革研究
2012年
随着课改深入,教师专业化在教育实践领域影响越来越大,教育部直属师范大学皆予以回应。本文首先对教师专业化问题进行探讨,其次简要回顾公共教育学课程史,梳理教师专业化视野下教育部六所直属师范大学的公共教育学课程改革经验,探索地方高师的改革方略。
吴希
关键词：公共教育学课程改革教师专业化
地方高师公共教育学课程实施问题与改革策略研究被引量：12
2013年
地方高师是中国高等师范教育体系的主体,是教师教育的核心。公共教育学是师范生必修课之一,该课程实施情况影响着师资培养的质量,因此对地方高师公共教育学的探究对提高地方高师的办学水平具有重要的意义。
周冬梅于海英于海江
关键词：地方高师公共教育学课程实施
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共1页<1>
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