教育部人文社会科学研究基金(12YJC710061)
- 作品数：6 被引量：10H指数：2
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- 先秦时期主流幸福观之多维度比较
- 2012年
- 以儒、墨、道、法四家为代表的先秦主流学派基于对自然、社会和人生等各个层面的深入思考,逐渐形成了各具特色的主流幸福观。本文通过对先秦各家幸福观的物质维度与精神维度以及个人维度与社会维度的比较研究,厘清了其幸福观的主旨和诉求的内在差异,并创新性地将先秦时期主流幸福观的共性价值取向概括为"内求于己、知性自足"。先秦时期主流幸福观的多维度比较为我国现代社会生活中各个层次的幸福价值取向找到了传统文化的根源。
- 王刚
- 关键词：先秦幸福观维度
- 高等教育创新下的哲学社会科学教书育人功能再思考被引量：1
- 2013年
- 在全球化背景下,高等教育的创新是时代赋予我们的历史重任。高等教育的创新离不开哲学社会科学的支撑。因此,如何能在高等教育创新的层面上深入挖掘哲学社会科学的教书育人功能和实现途径则是高等教育创新发展中不可或缺的一环。为此,文章对高等教育创新下的哲学社会科学教书育人功能和途径进行了学理与实践上的思考。
- 王刚许张毅
- 关键词：高等教育哲学社会科学教书育人
- 当前我国高等教育存在的问题及改进措施——基于马克思主义人的全面发展学说被引量：3
- 2017年
- 人的自由全面发展是马克思主义最核心的内容和最本质的特征,以马克思主义人的全面发展学说来指导我国的高等教育实践意义重大。文章通过理论与实践相结合的方法,从马克思主义人的全面发展的学说出发针对我国高等教育存在的问题,相应地提出了突出大学生劳动能力的培养,注重大学生社会关系的培养,强调大学生自由个性的发展的措施。
- 王刚董慧敏
- 关键词：高等教育以人为本
- 社会主义核心价值观的幸福意蕴探析被引量：6
- 2014年
- 社会主义核心价值观中蕴含丰富的幸福意蕴,解读社会主义核心价值观中所蕴含的幸福思想,对于践行幸福美丽中国梦和提升公民个人幸福感具有重要的理论意义。社会主义核心价值观贯穿国家、社会与个人幸福的各个层面:在国家层面上,社会主义核心价值观为追求幸福提供了必要的物质前提和政治保障,既体现当代社会主义现代化建设的追求目标,又体现了构建社会主义和谐社会的客观要求;在社会层面上,社会主义核心价值观反映了幸福的首要特征和本质要求,既指出了幸福实现的社会条件,又点明了幸福在社会维度的重要保障;在个人层面上,社会主义核心价值观指明了追求幸福的具体途径和方法。
- 王刚
- 关键词：社会主义核心价值观和谐社会
- 社会主义核心价值观之“和谐”解析——基于先秦道家和谐思想
- 2018年
- 党的十八大将"和谐"纳入国家层面的社会主义核心价值观,为我国的社会发展和现代化建设提供了价值遵循和行为导向。和谐是我国自古以来一直倡导和向往的理想社会状态,先秦道家更是十分注重和谐,将"和"贯穿于其整个思想体系之中,对和谐作出了独到的阐释。从先秦道家的和谐思想出发,不仅可以对社会主义核心价值观中的"和谐"形成更为深刻的认识,而且也可以为我们践行社会主义核心价值观提供有益的启示。
- 王刚董慧敏
- 关键词：社会主义核心价值观先秦道家
- 明清早期启蒙思想家均衡幸福观的价值取向
- 2014年
- 明清早期启蒙思想家主张人性一元论,并以此为幸福观的逻辑起点,重新明晰和设定了理欲、义利、公私等幸福的价值取向。以李贽、戴震、颜元、顾炎武、王夫之、黄宗羲等学者为代表的一批明清早期启蒙思想家在批判和否定宋明理学家纯粹道义论幸福观的同时重构了幸福的内涵,倡导重欲、尚利、贵私的价值取向,形成了全新的均衡幸福观。明清早期启蒙思想家把人的幸福还原为平等的个体诉求,不再把幸福的维度局限于封建道德的枷锁之内,从而为近代新文化的发展提供了理论空间。
- 王刚
- 关键词：明末清初启蒙思想家人欲
