河南省教育科学“十二五”规划课题([2013]-JKGHD-0295)
- 作品数：3 被引量：2H指数：1
- 相关作者：侯菊英李应春刘亚琦裴秋芬更多>>
- 相关机构：河南理工大学太原理工大学更多>>
- 发文基金：河南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 大学立德树人需要示范育人和示警育人被引量：1
- 2015年
- 坚持立德树人基本导向,本质要求是育人为本、德育为先、能力为重、全面发展。立德树人是通过具体育人活动来实现的,大学立德树人需要处理好示范育人和示警育人的关系,充分发挥示范和示警的育人作用,实现示范育人与示警育人的统一。示范育人应注重发挥榜样带动引领作用,在实践中需要树立富有时代意义的先进典型,注重挖掘先进典型的生活化事例,提高大学生先进榜样正面宣传的质量和水平;示警育人应注重防微杜渐效果,在实践中需要从小处着眼,要敢于发挥示警育人的作用,要善于发挥示警育人的作用。另外,示范育人与示警育人的成效取决于制度设计导向。
- 侯菊英刘亚琦
- 关键词：大学文化立德树人
- 对理工科女大学生行为文化建设的思考被引量：1
- 2014年
- 理工科女大学生行为文化建设是大学文化建设的重要组成部分。由于种种原因,当前理工科女大学生行为文化出现一些问题:其一,学习兴趣下降,对前途信心不足;其二,社团活动参加不多,能力锻炼较少;其三,生活内容单调,交往能力相对较差。加强理工科女大学生行为文化建设的对策是:1.营造有利于女大学生成长成才的环境氛围;2.将女性教育渗透在理工科的专业教育中;3.多途径提升理工科女大学生的综合素质;4.增强理工科女大学生的自立、自信、自强意识。
- 侯菊英李应春
- 关键词：理工科女大学生行为文化
- 提升大学生行为文化建设的调研与思考
- 2015年
- 本研究以大学生对自身行为文化的认知度为问题切入点,从理工科院校随机抽取30个专业班级作为样本,对近千名学生开展问卷调查和座谈讨论,考察分析大学生的道德认知水平和自我行为控制能力,思考提升大学生综合素质、改善大学生行为文化的可行措施与方案。
- 裴秋芬
- 关键词：自我认知
