湖南省教育厅科研基金(12C0287)
- 作品数：5 被引量：7H指数：2
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- 主成分分析法在定向师范生学习成绩分析中的应用被引量：2
- 2013年
- 文章通过使用多元统计中的主成分分析法,借助SPSS统计软件对吉首大学师范学院12级小教大专4班的46个定向师范生的学习成绩进行分析,并把用主成分分析的结果和传统的分析结果做了个比较,发现用主成分分析所得的结果更合理、更客观,为教师的教和学生的学提供有效的依据.
- 李洪毅
- 关键词：主成分分析法
- 主成分分析的案例教学被引量：5
- 2014年
- 针对《多元统计分析》这门课程中主成分分析的教学目标、教学重点及难点,采用案例教学法,结合当地的实际,利用主成分分析对湘西土家族苗族自治州八县市农村居民人均消费水平进行综合排名。通过这个案例让学生掌握主成分分析这个方法、激发学生的学习兴趣和参与的积极性,提高学生掌握理论知识并运用知识解决实际问题的能力。
- 欧祖军李洪毅
- 关键词：主成分分析农村居民方差贡献率
- 互补设计在广义离散偏差下的均匀性
- 2015年
- 针对一类特殊的二、三混水平部分因子设计d=(D■D),在适当的划分下分别给出了互补设计的广义离散偏差与子设计D(D)的广义字长型及均匀性模式的解析关系,同时给出了互补设计的广义离散偏差的下界,最后通过例子来验证其结论.
- 李洪毅黎奇升欧祖军
- 关键词：均匀设计
- 二水平设计离散偏差和对称化L_2偏差紧的下界
- 2014年
- 基于现有的均匀性测度公式,利用Langrange乘数法和Taylor公式得到二水平设计离散偏差和对称化L2偏差紧的下界,最后通过2个例子来验证其结论.
- 李洪毅黎奇升欧祖军
- 关键词：均匀设计下界
- 定向师范生数学学习困难影响因素的Logistic分析被引量：1
- 2013年
- 文章采用问卷调查的形式,以吉首大学师范学院2012级定向师范生186人为调查对象,对可能影响民族地区定向师范生数学课程学习数学困难的10个因素进行问卷调查,所收集的数据用SPSS软件进行处理,利用Logistic回归对这些因素进行分析,结果显示班上学习数学的氛围、学习数学兴趣、上课是否认真听课以及学习数学的时间是影响民族地区定向师范生学习数学困难最显著的因素.
- 李洪毅欧祖军
- 关键词：民族地区数学学习影响因素LOGISTIC分析
