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全国教育科学“十一五”教育部规划课题(GLA102056)

作品数:2 被引量:3H指数:1
相关作者:郭声健曹众杨丹更多>>
相关机构:华南师范大学湖南师范大学湖南第一师范学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域:文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 2篇音乐
  • 1篇以学生为本
  • 1篇以学生为本理...
  • 1篇音乐教师
  • 1篇音乐教师教育
  • 1篇音乐课
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程规划
  • 1篇课程评估
  • 1篇乐教
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育
  • 1篇教学
  • 1篇教学内容

机构

  • 2篇华南师范大学
  • 1篇湖南师范大学
  • 1篇湖南第一师范...

作者

  • 2篇郭声健
  • 1篇杨丹
  • 1篇曹众

传媒

  • 1篇课程.教材....
  • 1篇世界教育信息

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
突出“以学生为本”理念的香港高中《音乐课程及评估指引》被引量:3
2011年
香港的《音乐课程及评估指引(中四至中六)》鲜明突出了“以学生为本”理念,具体体现在四个方面:课程规划的设计强调“一切从学生出发,一切围绕学生的发展”;教学内容的选择强调“照顾到学生不同的音乐背景及专长”;教学策略的运用强调“根据学生的实际和需要灵活采用教学方式”;课程评估的实施强调“包容、照顾和鼓励不同能力的学生”。
曹众郭声健
关键词:以学生为本课程规划教学内容课程评估
香港与内地音乐教师教育培养目标比较——以香港教育学院和湖南第一师范学院为例
2013年
香港与内地音乐教师教育各具特色,对香港教育学院与湖南第一师范学院音乐教师教育培养目标的比较研究能在一定程度上反映出香港与内地音乐教师教育的差异。由于地理位置、教育制度及文化特征的不同,两者的人才培养目标在表述形式、结构与价值取向等方面为现出各自的特点。文章希望通过比较研究,为香港和内地的音乐教师教育理论与实践研究提供有益的启示。
杨丹郭声健
关键词:音乐教师教育
共1页<1>
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