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河北省高等学校人文社会科学研究项目(SQ122038)

作品数:2 被引量:5H指数:2
相关作者:燕艳刘庆华王争更多>>
相关机构:邢台职业技术学院更多>>
发文基金:河北省高等学校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇职教
  • 1篇职业教育
  • 1篇实践共同体
  • 1篇情境
  • 1篇情境学习
  • 1篇情境学习理论
  • 1篇教学
  • 1篇教学工作
  • 1篇高职
  • 1篇高职教育
  • 1篇工学
  • 1篇工学结合
  • 1篇工学结合人才
  • 1篇工学结合人才...
  • 1篇共同体

机构

  • 2篇邢台职业技术...

作者

  • 1篇刘庆华
  • 1篇燕艳
  • 1篇王争

传媒

  • 2篇邢台职业技术...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
溯源高职教育工学结合人才培养模式的理论基础被引量:3
2013年
近年来,国家层面为大力发展高等职业教育出台了一系列政策措施,并提供了大量的资金支持,高职院校得到了前所未有的利好环境,但是相对于经济结构调整和产业优化升级对高等技术应用性人才的需求而言,高职院校人才培养质量还远远不能达到要求。造成这样结果的原因之一就是缺少对其理论基础的研究。本文试从相关研究成果的根源处整理工学结合人才培养模式的理论基础,以期抛砖引玉。
刘庆华燕艳
关键词:高职教育工学结合人才培养模式
“情境学习”理论及其对职业教育教学工作的启示被引量:2
2012年
进入1990年代后,学术界出现了研究"情境学习"理论的热潮。本文通过对"情境学习"理论的介绍,以及与职业教育教学工作过程的对比,阐明了"情境学习"理论比较适合应用于我国的职业教育中的教学工作,进而又对"情境学习"理论在职业教育教学工作中的有效实施进行了论述。
王争
关键词:情境学习职业教育实践共同体
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