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河南省教师教育课程改革研究项目([2013]410)

作品数：2 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 2篇教师教育
  • 1篇美国教师
  • 1篇美国教师教育
  • 1篇国教

机构

  • 2篇许昌学院

作者

  • 2篇徐来群

传媒

  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇商丘师范学院...

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
美国实践取向的教师教育兴起之原因分析——以选择性教师教育为例
2013年
美国选择性教师教育的产生有着深刻的时代背景,它是美国近30年来一直持续的实践取向,是教师教育改革运动的一个缩影,已成为美国教师教育的重要组成部分。在解制的教师教育思想启蒙下,传统教师教育培养的教师质量受到广泛质疑,加之合格教师严重缺乏、政府不断提高教师教育质量政策等因素的推动下,选择性教师教育项目培养的教师具有较高的留职率和多样性、项目本身具有很强的针对性、灵活性和经济性等特征,促进了美国选择性教师教育的发展。
徐来群
美国教师教育认证标准的演进发展和认证过程
2013年
美国教师教育认证标准经历了以宗教为主、师范学校为主、大学为主和以实践为主四个发展阶段。教师教育认证程序一般要经过申请、准备认证所需的前提条件、撰写认证报告、准备证据材料、专家实地访问、认证结论和学院反馈几个阶段。未来美国教师教育认证将继续呈现重视实践为主和保持多样性的认证发展趋势。
徐来群
关键词：教师教育
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