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江苏省教育厅哲学社会科学基金(07SJD88025)

作品数:3 被引量:17H指数:3
相关作者:单美贤李艺马万全更多>>
相关机构:南京师范大学南京邮电大学江苏省教育科学研究院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 1篇教育化
  • 1篇技术教育化
  • 1篇价值客体
  • 1篇价值论

机构

  • 3篇南京师范大学
  • 1篇南京邮电大学
  • 1篇江苏省教育科...

作者

  • 3篇单美贤
  • 2篇李艺
  • 1篇马万全

传媒

  • 1篇华东师范大学...
  • 1篇开放教育研究
  • 1篇苏州大学学报...

年份

  • 3篇2008
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
价值论视野中教育与技术的关系被引量:3
2008年
在价值论视野中,教育与技术之间其实是主客体之间的一种关系。本文首先分析了价值的主体和客体,然后通过探讨主体客体化与客体主体化的双向运动来把握教育与技术的关系。
单美贤马万全
关键词:教育
教育中技术的价值探讨被引量:11
2008年
技术化生存阶段,关注技术与教育的关系既是技术哲学界的使命,也是教育界的使命。本文侧重于从价值论的角度来探讨教育与技术的关系。价值论强调价值关系是主客体关系的本质,并不是贬低实践关系的重要性,我们把"教育中技术的价值"理解为技术对于教育的生存和发展过程中所实现的人的价值,本质在于手段价值和目的价值的统一。
单美贤李艺
关键词:价值客体
技术教育化过程的基本规律探析被引量:5
2008年
技术教育化就是教育主体通过对技术进行加工改造,改变其自在形式,赋予它以适合于教育主体的需要的形式,从而使之成为满足教育主体的需要的新的对象的过程。在分析了技术教育化过程是历史的、具体的基础上,详细论述了技术教育化过程的基本规律。
单美贤李艺
关键词:教育技术教育化
共1页<1>
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