浙江省外文学会专题研究项目(ELT200730)
- 作品数：3 被引量：14H指数：2
- 相关作者：姚岚李元江王鉴棋更多>>
- 相关机构：中国计量学院中国计量大学更多>>
- 发文基金：浙江省外文学会专题研究项目更多>>
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- 借代认知研究中存在的若干问题被引量：2
- 2009年
- 自1990年代始,借代继隐喻之后成为众多认知学者关注的又一个焦点。他们提出各种认知模式,包括参照点、ICMs、场景等,强调借代的概念本质,其共同特点是认为借代是同一认知域中一个概念为另一概念所提供的心理途径。这种借代认知观被广泛应用,如,解释"的"字结构、语篇连贯、语用推理、语义形成、语言本质等。然而,该理论本身的缺陷则未受到足够重视。本文通过对西方一些主要学者的借代理论进行分析评论,以及对借代和隐喻的认知区分标准予以深入剖析,揭示借代认知研究存在的严重问题。
- 姚岚
- 关键词：隐喻
- 解构Lakoff的隐喻理论——对概念隐喻的否定被引量：13
- 2007年
- Lakoff的隐喻理论是认知语言学理论的一个重要组成部分,是对传统隐喻观的彻底背离,因为其理论强调隐喻的本质是储存在我们大脑中的概念,而隐喻表达只是隐喻概念在语言层面的派生。虽然概念隐喻理论对语言学以及其他领域产生了重大影响,但是,只要仔细研究,仍能揭示该理论存在不少严重的问题。本文从经验基础、隐喻表达和概念隐喻、原始隐喻、隐喻理解等方面深入剖析Lakoff及其合作者的隐喻理论,旨在论证概念隐喻既没有存在的基础,也没有存在的必要。
- 姚岚李元江
- 关键词：LAKOFF概念隐喻隐喻理解
- 关于认知语义学基础的反思
- 2008年
- 认知语义学的基础是基本层次概念和意象图式概念。认知语义学认为这两种概念直接来源于人的前概念经验,是初始概念。但是,关于幼儿认知研究的最新发现表明,幼儿的概念是宏观概念,而不是基本层次概念;基本层次概念是语言投射和制约的结果,是通过学习获得的。因而认知语义学的基础研究有待于进一步加强。
- 王鉴棋姚岚
- 关键词：认知语义学意象
