您的位置: 专家智库 > >

湖北省教育科学“十一五”规划课题(2010B367)

作品数:2 被引量:7H指数:1
相关作者:雷继元熊兴芳潘立余芳屈少华更多>>
相关机构:襄樊学院湖北文理学院更多>>
发文基金:湖北省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇地方高校
  • 2篇师德
  • 2篇高校
  • 1篇师德建设
  • 1篇师德评价
  • 1篇师德师风
  • 1篇师风
  • 1篇统计分析
  • 1篇教师
  • 1篇高校教师

机构

  • 1篇襄樊学院
  • 1篇湖北文理学院

作者

  • 2篇雷继元
  • 1篇屈少华
  • 1篇潘立
  • 1篇熊兴芳
  • 1篇余芳

传媒

  • 1篇襄樊学院学报
  • 1篇湖北文理学院...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
高校教师师德师风状况的调查研究——以湖北省某地方高校为例被引量:7
2011年
以湖北省某地方高校的学生为对象进行了关于师德师风建设的问卷调查,并就师德师风建设问题召开了教师座谈会和对少量学生进行访谈,运用SPSS17.0统计分析软件对调查数据进行了处理。从学生的视角分析了该校师德师风建设的状况。为进一步加强和改进师德师风建设,首先要提高认识,不断完善师德师风建设的管理机制;其次要积极探索,不断完善师德师风建设的教育机制;最后要以评促建,不断完善师德师风建设的评价机制。
雷继元潘立熊兴芳
关键词:高校师德师风师德建设
学生评价师德的数据分析与建议——以湖北省某地方高校为例
2012年
通过对湖北省某地方高校学生评价师德的数据统计分析发现,学生对教师师德表现整体评价较高,但对教师在关爱学生方面的评价和对青年教师的评价较低;学生年级、学生性别、专业类别、教师职称等因素对于学生的评价结果有显著影响,而教师性别、教师年龄、教师学位、评价人数、教师是否属于本学院等因素对于学生的评价结果并没有显著影响。加强和改进师德师风建设,要进一步完善评价机制,加强师德教育,强化青年教师的培养。
雷继元屈少华余芳
关键词:高校师德评价统计分析
共1页<1>
聚类工具0