江苏省教育科学“十二五”规划项目(B-b201101032)
- 作品数：4 被引量：15H指数：2
- 相关作者：张建平顾建军韩松落张小雨更多>>
- 相关机构：南京师范大学南通大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 农村小学教师专业发展的问题与对策——基于城乡教育统筹的视角被引量：1
- 2012年
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确指出,＂以农村教师为重点,提高中小学教师队伍整体素质＂＂创新和完善农村教师补充机制＂＂进一步完善制度政策,吸引更多优秀人才从教。积极推进师范生免费教育＂＂实施农村义务教育学校教师特设岗位计划。完善代偿机制,鼓励高校毕业生到艰苦边远地区农村学校当教师＂。[1]《纲要》的颁布与实施,为农村教师的发展提供了政策依据。相对于城市教师而言,农村小学教师工作条件艰苦,地位不高,福利待遇低,居住条件差,教师队伍不稳定。农村小学优秀教师向城镇学校流动的现象,不但给农村地区的教学造成被动局面,而且在学生家长和社会上引发恐慌，导致“择校热潮”。为真实了解农村小学教师专业发展中存在的问题，笔者以江苏省农村小学教师专业发展的问题为研究对象，将江苏省分为苏南、苏中、苏北三个地区作为样本总体，采取随机抽样的方式从每个地区抽取2个县，每个县抽取3所小学进行研究，力求样本所代表的学校教育质量处于中等水平；再从每个学校抽取15个教师进行调查。共计发放问卷270份，回收254份，有效问卷为254份，问卷有效率为94．08％。问卷虽然总量不大，
- 张建平顾建军
- 关键词：教师专业发展城乡教育师范生免费教育农村教师队伍整体素质
- 关于农村教师近二十年待遇的研究综述
- 2012年
- 教育大计,教师为本。教师是教育发展的第一资源,教师待遇事关教师的切身利益,直接影响着教师队伍的稳定,进而影响着教育的质量。文章对近二十年农村教师待遇的研究情况进行了分析和梳理,并在此基础上提出未来的展望,以期对提高教师待遇,稳定、提升、优化农村教师队伍建设有所启示。
- 张建平张小雨韩松落
- 关键词：农村教师教师待遇绩效工资
- 初任教师入职适应的支持体系建设被引量：4
- 2013年
- 初任期是一个充满困难和考验的时期,也是教师成长和发展的关键时期。初任教师处于由师范生角色向有经验教师的过渡时期,是教师队伍中的特殊群体。初任教师角色转变的突然性、承担责任的重要性与其所具有的教育教学能力之间形成了巨大的反差,客观上比其他教师更需要得到支持和帮助。建立初任教师入职适应的支持体系,是帮助初任教师顺利渡过"入职期"的需要,是培养优秀教师的"前奏工程",也是世界各国培养初任教师的共同经验。积极探索我国初任教师入职支持体系,有利于初任教师的成长和发展。
- 张建平顾建军
- 关键词：初任教师
- 国外初任教师培养的经验及启示被引量：10
- 2012年
- 初任教师是每一个教师成长必须经历的阶段,是处于特定时期的一个特殊的群体。初任教师的成长经历不仅影响特定时期内的教育教学质量,而且对整个教师生涯的发展起着重要的作用。国外关于初任教师培养的经验值得我们思考和借鉴。
- 张建平
- 关键词：初任教师教师专业发展
