您的位置: 专家智库 > >

江苏省教育厅哲学社会科学基金(09SJD740003)

作品数:2 被引量:66H指数:2
相关作者:张萍更多>>
相关机构:东南大学更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金国家社会科学基金国家留学基金更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇联想
  • 2篇词汇
  • 2篇词汇联想
  • 1篇心理词库
  • 1篇心理语言
  • 1篇心理语言学
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇知识
  • 1篇知识研究
  • 1篇深度知识
  • 1篇词汇深度
  • 1篇词汇深度知识

机构

  • 2篇东南大学

作者

  • 2篇张萍

传媒

  • 1篇解放军外国语...
  • 1篇外语教学理论...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
词汇联想与心理词库:词汇深度知识研究现状被引量:41
2009年
本文首先厘清心理词库构建模式研究与词汇深度知识探寻之间的关系,解析心理词库的心理语言学实验方法,回顾词汇联想作为心理语言学经典研究方法的发展历程以及衍生范式。在此基础上,本文分别从一语和二语理论及实证两个方面对比通过词汇联想研究心理词库的基本发现:一语心理词库构建与词汇习得发展过程一致,即从音—义匹配到句法知识扩展再到语义网络构建。而对二语心理词库是否独立存储、是否概念共享以及母语作用界定均未有一致结论;对其词汇知识发展路径是否与一语相似亦未有令人信服的理论和实证支撑。本文最后总结二语心理词库研究中存在的问题和争议以及词汇联想作为研究方法所存在的缺陷,为未来的相关研究指明方向。
张萍
关键词:心理语言学词汇联想知识研究词汇深度
对单词联想测试选词和反应分类标准的再思考被引量:31
2010年
心理语言学中常用联想反应测试来探究学习者心理词汇的存储、构建和表征。词汇联想测试的信度和效度取决于两个因素:选词标准和反应分类。本文回顾了以往词汇联想研究中对选择测试词采用的方法和对反应词的归类标准,分析了各自的不足和存在的问题,并提出了切实可行的解决办法。
张萍
关键词:词汇联想
共1页<1>
聚类工具0