中国外语教育基金(ZGWYJYJJ2010A09)
- 作品数：4 被引量：4H指数：1
- 相关作者：段钨金刘盈利张金玲刘艳丽张畔枫更多>>
- 相关机构：河北联合大学更多>>
- 发文基金：中国外语教育基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题河北省哲学社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 语用标记语still的语用特征和功能被引量：3
- 2011年
- 以英语still为研究对象,探讨其作为语用标记语的语用特征和语用功能。从语料分析中发现s,till作为语用标记语在话语中的位置并不总是位于句首,经常出现在句子中间;still不具有命题的真值条件意义,没有概念意义,而具有程序性意义;still不仅具有表对照的语用功能,还具有转折和让步的功能,表说话人的主观态度,以及表时间和情状的持续和增量等功能。
- 段钨金
- 关键词：认知语用学语用标记语STILL
- “open”和“开”的原型意义及语义网络对比被引量：1
- 2012年
- 一词多义现象是当今语言学研究的一个重要方面。它指的是同一词形有两个或两个以上的义项,并且各个义项在词源上能够找到意义交叉点,存在派生关系,因而构成一个相互关联的网络结构。本文运用英汉语料,对＂open＂和＂开＂的多义网络结构进行了对比分析,揭示其语义拓展的认知理据。
- 刘盈利段钨金
- 关键词：一词多义对比语言学
