您的位置: 专家智库 > >

江苏省教育厅哲学社会科学基金(2011SJD880027)

作品数:6 被引量:11H指数:2
相关作者:钟庆文缪启军吴煜辉朱鸿祥吴千里更多>>
相关机构:泰州职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金中国职业技术教育学会科研规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 6篇高职
  • 4篇教育
  • 3篇德育
  • 3篇德育渗透
  • 2篇渗透教育
  • 2篇实践教学
  • 2篇教学
  • 2篇高职实践
  • 2篇高职实践教学
  • 1篇道德
  • 1篇道德教育
  • 1篇德教
  • 1篇育人
  • 1篇院校
  • 1篇职业道德
  • 1篇职业道德教育
  • 1篇职专
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇专业课

机构

  • 6篇泰州职业技术...

作者

  • 6篇钟庆文
  • 2篇缪启军
  • 1篇吴煜辉
  • 1篇吴千里
  • 1篇朱鸿祥

传媒

  • 5篇教育与职业
  • 1篇职教论坛

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 3篇2013
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
高职渗透教育实践探索被引量:2
2013年
文章从高职渗透教育改革的总体思路、顶层设计、载体搭建、机制创新等角度,系统论述了高职渗透教育实践模式的构建,全面阐述了高职渗透教育的基本规律与原则,提出了探索高职院校适合高职学生特色培养之路,创新新时期高职素质教育实践的观点。
钟庆文
关键词:高职渗透教育
高职管理服务工作中的渗透教育
2014年
高职管理服务工作服务于人才培养的根本任务,具有良好的德育功能。高职院校应该坚持全程引领、内容匹配、遵循规律、潜移默化的原则,在教学管理、学生管理、后勤工作以及师生交往中进行渗透教育,从而促进学生的成长成才。
钟庆文朱鸿祥
关键词:管理育人服务育人德育渗透
高职专业教学中的渗透教育设计
2013年
文章围绕高职专业教学中的渗透教育实践,提出结合高职工学结合教学改革,在行动导向的教学模式基础上进行专业课程的渗透教育设计。文章系统提出了高职专业课程教学中开发渗透教育整体设计的思路,阐述了渗透教育内容体系架构以及渗透过程设计的基本方法。
钟庆文吴千里
关键词:高职专业课程
论高职实践教学中的德育渗透被引量:2
2014年
文章从高职实践教学中开展德育渗透的可行性入手,指出了其教育目标包含德育任务、教学内容蕴含德育资源,提出了高职实践教学作为高职立德树人重要途径的具体策略,是结合高职实践教学设计与组织形式特点开展德育渗透教育。
钟庆文缪启军
关键词:高职实践教学德育渗透
高职师生关系中的德育渗透被引量:4
2015年
高职师生关系承载着德育渗透的功能。文章认为师生关系能够创设课堂交往环境、师生交往能够营造课外心理氛围,并从师生关系德育渗透功能发挥的原则、内容和方法三个方面提出了相关的策略建议。
钟庆文吴煜辉
关键词:高职院校师生关系德育渗透
高职实践教学中的职业道德教育渗透研究被引量:3
2013年
实践教学是高职立德树人,教书育人的重要途径,在高职实践教学中开展职业道德渗透教育既有必要性,也有可行性。高职教师可充分利用校内综合实践与校外顶岗实习环节开展职业道德渗透教育实践并形成相应的实践范式。
钟庆文缪启军
关键词:高职实践教学职业道德教育
共1页<1>
聚类工具0