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四川省教育厅科学研究项目(10SA137)

作品数:2 被引量:6H指数:1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇教育
  • 2篇公示语
  • 1篇社会
  • 1篇社会环境
  • 1篇情感
  • 1篇情感态度
  • 1篇教育价值
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育教学价值
  • 1篇教学
  • 1篇教学价值
  • 1篇观照

机构

  • 2篇四川文理学院

作者

  • 2篇顾玉兰

传媒

  • 1篇广西民族大学...
  • 1篇四川文理学院...

年份

  • 2篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
论汉英公示语的情感教育价值
2012年
英语新课标把学生的情感态度和价值观纳入了英语教育的课程目标体系,要求英语教师在教学过程中注重培养学生对英语和英语学习的积极情感,不断激发并强化学生的学习兴趣及其学好英语的信心。教学实践过程中,英语教师要善于利用生活中的现有资源对学生进行情感教育,不断提升自己的育人能力。将汉英公示语引入英语课堂,可以缩短学生与英语的心理距离,激发学生学习英语的兴趣,拓展学生的国际视野。
顾玉兰
关键词:情感态度教育价值
Stern外语学习模型观照下汉英公示语教学价值探析被引量:6
2012年
Stern英语学习模型阐释了社会环境经由学习者个人特征和学习条件对英语学习全过程的影响。就中国现阶段的英语教学而言,客观环境不以个人意志为转移,英语教师和学习者只能改变学习者个人因素,与客观环境积极互动,寻找和利用环境中既存的有利因素促进英语学习。日益普及的汉英公示语就是中国英语学习者可以充分利用的有利因素,将其引进英语教学,可以知情统一、以情优教,具有极高的教育教学价值。
顾玉兰
关键词:社会环境教育教学价值
共1页<1>
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