全国教育科学“十一五”教育部规划课题(CJA070190)
- 作品数：5 被引量：51H指数：4
- 相关作者：贺文瑾查志刚更多>>
- 相关机构：江苏省职业技术教育科学研究中心常州刘国钧高等职业技术学校江苏技术师范学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 以就业为导向的职教师资配备研究被引量：1
- 2010年
- 师资配备是一个既关系到职业教育教学质量的关键问题,又关系到职业学校办学效益的核心问题。以就业为导向的职教师资配备受到多种因素的广泛影响和制约,必须遵循高效性原则、灵活性原则和发展性原则,遵循科学合理的配备技术路径。
- 贺文瑾
- 关键词：就业导向职业教育
- 以财会专业教师为例谈高职院校“双师型”教师的认定、培养及评聘被引量：8
- 2010年
- 大力培养＂双师型＂教师是职教师资队伍建设的重点。然而,在职教界,对＂双师型＂教师的认定及培养还没有完全达成一致。文章首先探讨了＂双师型＂教师的内涵,并在此基础上提出了分阶段培养的思路以及对＂双师型＂教师的评聘工作的几点看法,旨在为促进我国职教师资队伍建设提供一些有益的借鉴。
- 强桂凤查志刚
- 关键词：财会专业高职院校
- 论我国职教教师素质提高的政策转轨被引量：8
- 2010年
- 长期以来,我国职教教师素质提高政策侧重于教师的职后培训,职教教师的职前培养成为政策领域的一个盲点。从教师职业的专业化与教师专业发展视角看,教师的专业知能必须经过系统而长期的专业训练才能养成。而职教师资培训中暴露出来的各种问题,使得试图依靠短期培训实现教师质量整体提升的职教政策遭遇"瓶颈"。我国职教教师素质提高政策必须从注重职后培训向注重职前培养转轨。
- 贺文瑾
- 关键词：职教教师职后培训职前培养
- “双师型”职教师资的资格认定研究被引量：30
- 2010年
- 虽然构建“双师型”职教师资已成为职业教育界的共识，但无论是理论界还是实践中对“双师型”教师的资格认定都缺乏统一认识。文章剖析了“双师型”职教师资资格认定存在的问题，阐明了“双师型”教师资格认定的意义．提出了“双师型”教师资格认定制度的构建策略。
- 贺文瑾
- 关键词：职业教育
- 论多元共生职教师资培养模式的建构被引量：4
- 2009年
- 职教师资培养模式正面临来自教师教育新改革、职业教育大发展、职教师资高要求等多方面的挑战,因此,职教师资培养模式必须打破传统框架,建构新的适应职业教育发展要求的新模式。
- 贺文瑾
- 关键词：职教师资
