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江西省高校人文社会科学研究项目(MKS1241)

作品数：2 被引量：5H指数：1
相关作者：吴秋梅高小艳张洪更多>>
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教师
  • 2篇高职
  • 1篇心理
  • 1篇心理压力
  • 1篇院校
  • 1篇职业倦怠
  • 1篇青年
  • 1篇青年教师
  • 1篇倦怠
  • 1篇教师职业
  • 1篇教师职业能力
  • 1篇高职院校
  • 1篇高职院校青年...
  • 1篇工学
  • 1篇工学结合

机构

  • 2篇江西应用技术...

作者

  • 2篇吴秋梅
  • 1篇高小艳
  • 1篇张洪

传媒

  • 1篇教育与职业
  • 1篇重庆与世界（...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
工学结合视角下教师职业能力的提升被引量：4
2013年
工学结合的人才培养模式,决定了高职院校教师职业能力要适应当前高职教育改革的要求。文章梳理了工学结合对高职教师职业能力的要求,分析了当前教师职业能力存在的主要问题,提出工学结合视角下教师职业能力提升的途径:健全完善师资激励机制;加强教师继续教育和在职培训;安排教师到企业挂职锻炼等。
吴秋梅高小艳
关键词：高职教师
高职院校青年教师职业倦怠与专业发展研究——以江西省为例被引量：1
2014年
分析高职青年教师职业倦怠与专业发展的现状,以及职业倦怠对高职青年教师专业发展的影响。提出通过建立和完善科学的考评制度、开展教师培养和培训计划,提高教师实践技能、改善教师生存条件,促进教师身心发展,以及指导教师进行职业生涯规划等来缓解和消除职业倦怠,从而促进高职青年教师专业发展的策略。
吴秋梅张洪
关键词：高职青年教师职业倦怠心理压力
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