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黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11534037)

作品数：2 被引量：32H指数：2
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 1篇招生
  • 1篇招生制度
  • 1篇利益相关者
  • 1篇教育
  • 1篇教育质量
  • 1篇课程
  • 1篇课程设置
  • 1篇高等教育
  • 1篇博士生
  • 1篇博士生培养

机构

  • 2篇哈尔滨工程大...

作者

  • 2篇李平

传媒

  • 1篇中国高教研究
  • 1篇国家教育行政...

年份

  • 2篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
我国博士生培养机制优化：招生制度与课程设置的视角被引量：4
2008年
我国博士生招生制度和课程设置中存在的问题影响着博士生培养质量。从国外高校博士生招生制度与课程设置的经验中发现.我国高校必须以"科学研究"为价值取向.通过统筹考虑博士生招生制度与课程设置,来优化博士生培养机制。
李平
关键词：博士生招生课程
高等教育的多维质量观：利益相关者的视角被引量：28
2008年
大学的利益相关者是一个由里到外、由亲及疏的差序格局网络。大学利益相关者的价值观是影响或决定高等教育质量观的主要变量,利益相关者对大学教育质量的不同价值诉求形成了不同的教育质量观,而高等教育质量观正是这些利益相关者价值诉求博弈的结果。时间和结构是分析多元质量观形成的两个重要维度,构建基于利益相关者和时间、结构维度的高等教育质量观的多维分析框架,可以为大学教育质量观的确立提供借鉴。
李平
关键词：利益相关者教育质量
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共1页<1>
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