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湖北省教育科学“十二五”规划课题(2001B004)
作品数:
1
被引量:4
H指数:1
相关作者:
李伟
杨英
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相关机构:
华中科技大学
喀什师范学院
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发文基金:
湖北省教育科学“十二五”规划课题
国家社会科学基金
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相关领域:
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杨英
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李伟
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1篇
教育研究与实...
年份
1篇
2013
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“制度育德”的教育学立场初探
被引量:4
2013年
"制度德育论"开辟了一条极具思想批判力、现实观照力、理论创造力的学校道德教育研究与实践的可能路径,但其进一步的深化还需要在教育学的立场下重新审视"制度育德"这一核心命题。"制度育德"的教育学立场包括"制度育德"的"成"人立场,"制度育德"的儿童立场,"制度育德"的过程立场,"制度育德"的明日立场等。
李伟
杨英
关键词:
教育学立场
儿童立场
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