教育部人文社会科学研究专项任务项目(12JDSZ2017)
- 作品数：11 被引量：77H指数：5
- 相关作者：肖庆生伍玉林任佳伟刘畅陆岩更多>>
- 相关机构：哈尔滨理工大学哈尔滨师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 理论自觉与行为实践——大学生社会主义核心价值体系大众化的途径被引量：5
- 2012年
- 从教育的实际出发,分析了社会主义核心价值体系内化的重要意义及实现路径,提出充分发挥高校的教育引导职能,激发大学生的理论学习热情,通过高校的管理、激励机制增强大学生体验认同的途径,使大学生在理论自觉和实践自觉两个方面实现核心价值体系的内化。
- 王莉娟
- 关键词：社会主义核心价值体系
- 论高校德育视域中的心理疏导被引量：2
- 2013年
- 心理疏导是新时期高校德育的重要方法之一。之所以强调高校德育中心理疏导的角色、地位和价值,既因为心理教育或心理疏导是高校德育的题中之义,又因为在当前高校师生心理问题凸显的情况下心理疏导工作仍不得力。正确认识并强化心理疏导在高校德育中的协调价值、助推价值和培育价值,对于培养全面发展的人,对于社会主义事业的长远发展具有重大意义。加强心理疏导应注重整体-融合模式的探究,讲求以"知"立"心"、以"德"育"心"、以"心"育"心",实现思想、道德和心理的协调统一,进而提高受教育者的心理品质。
- 肖庆生谭世信宋岩
- 关键词：心理疏导德育
- 新媒体背景下大学生思想政治教育话语权的科学构建被引量：43
- 2014年
- 新媒体技术已渗入大学生学习生活的各个环节。新媒体背景下,传统大学生思想政治教育已经不能满足现实情况需要,出现了滞后、低效现象,而思想政治教育活动中话语权的式微是其滞后、低效的关键原因。提升大学生思想政治教育的话语权,要从主体性走向主体间性,尊重学生的话语权;要充分利用新媒体,拓展大学生思想政治教育话语资源;要积极转变话语方式,提高话语传播的有效性。
- 肖庆生任佳伟刘畅
- 关键词：新媒体大学生
- 加强大学生理论骨干培养工作的五个关键环节被引量：3
- 2014年
- 大学生理论骨干是高校大学生中最活跃、最具潜质、最具影响力和号召力的先进分子。高校作为培养大学生理论骨干的前沿阵地,不仅在学科专业上、文化资源上拥有优势,而且在培养专业型高素质人才方面,更有着举足轻重的作用。结合高校大学生理论学习的实际情况,提出高校在加强大学生理论骨干的培养上,要把握五大关键环节,即明确培养目标、优化培养内容、创新教育形式、健全培养机制、构筑考评体系,有针对性地探索大学生理论骨干培养的有效途径。
- 杨洋姜国玉宋广军
- 关键词：教育形式
- 科技创新客体与文化建构研究被引量：2
- 2012年
- 科技创新客体,是指通过科技创新主体所应该给出的科学发现与发明的事实、成果、改进的组织、研发的产品、面对的市场等。这些客体在科技创新中占有独特的地位,创新是通过这些客体所体现的。科技创新应营造良好的人文环境和气氛,建立高素质的创新团队,形成国家整体创新体系。
- 伍玉林毕克新郑媛媛胡百涛奚彦辉何英
- 关键词：客体文化创新文化
- 基于自组织理论高校网络文化建设问题研究
- 2016年
- 基于自组织理论,坚持网络文化建设主体性和主导性的统一。近年来,各高校都在积极组织实施"绿色校园网络"计划,力争把校园网络建设成为系统安全、管理规范、内容丰富、信息健康的"绿色网络"。由于网络本身具有隐匿真实身份和超越地理时空的特性,因此,网络文化教育在方法和途径上都有别于其他的教育形式,如何针对网络文化的特点,实现对高校网络文化的管理,本文基于自组织理论高校网络文化建设做了这方面的尝试。
- 虎佳琦伍玉林许茵
- 关键词：自组织理论网络文化高校
- 传承与创新:略论大学文化发展的内在逻辑被引量：5
- 2013年
- 大学文化不是一个静态的符号,它是一个动态的发展过程。把握大学文化发展的内在逻辑在于把握大学文化传承与创新的辩证关系。大学文化的传承体现了大学文化发展的连续性,而大学文化的创新则体现了大学文化发展的间断性。大学文化发展的连续性与间断性的辩证法即大学文化传承与创新的辩证关联,构成了大学文化发展的内在逻辑。
- 肖庆生
- 关键词：大学文化内在逻辑
- 以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设被引量：7
- 2012年
- 社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓。大学校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,是践行社会主义核心价值体系的重要载体。本文阐述了社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的必要性,对社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的基本思路和路径选择进行了有益的探索。
- 肖庆生
- 关键词：社会主义核心价值体系高校校园文化
- 海德格尔哲学中的情绪本体论探究被引量：1
- 2014年
- 海德格尔在《存在与时间》一书中,用一种全新的视野重新诠释了情绪。对存在发问且有所领会的存在者,被其称为"此在",而此在本质上是一种情绪的存在,它在"操心"中与周围世界照面,操心是此在最基本的情绪。而"畏"作为此在的本真情绪,让此在成为向死而在的存在者。海德格尔情绪本体论的建构,颠覆了传统哲学关于情绪的种种论述,并且对后世哲学产生了深远的影响,给我们当代社会的诸多方面以重要的启示。
- 肖庆生姚春波崔晨
- 关键词：情绪操心
- 马克思资本批判的哲学内涵被引量：1
- 2014年
- 一直以来,国内学界对《资本论》哲学意蕴的探讨都是从唯物史观例证和方法论制定两个角度入手。这在很大程度上遮蔽了《资本论》中的存在论、认识论、逻辑学和价值论哲学意蕴。从哲学求解终极关怀问题的初衷出发,反驳割断《资本论》与一般哲学关联的研究倾向,探索《资本论》对哲学四大问题域的破解,展开《资本论》与其他哲学、学科的对话,揭示出《资本论》内蕴的人类终极关怀的"一般哲学"旨向。
- 肖庆生
- 关键词：资本论资本批判
