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全国教育科学“十五”规划课题(2004gjzkj)

作品数：1 被引量：4H指数：1
相关作者：高凌飚龚孟伟更多>>
相关机构：华南师范大学淮南师范学院更多>>
发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新课程背景
  • 1篇学分
  • 1篇学分认定
  • 1篇学业
  • 1篇学业成绩
  • 1篇学业成绩评价
  • 1篇语文
  • 1篇课程
  • 1篇课程背景
  • 1篇高中语文
  • 1篇必修
  • 1篇必修课
  • 1篇必修课程
  • 1篇必修模块

机构

  • 1篇淮南师范学院
  • 1篇华南师范大学

作者

  • 1篇龚孟伟
  • 1篇高凌飚

传媒

  • 1篇淮南师范学院...

年份

  • 1篇2006
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
新课程背景下高中语文必修课程评价方案构想被引量：4
2006年
新课程改革过程中,为了以评价促发展,全面提高学生的语文素养,必须建立一个评价内容丰富、评价对象和主体多元、方式多样的高中语文必修课程评价方案。文章主要围绕“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度价值观”三个维度,从“阅读与鉴赏”、“表达与交流”两个方面和语文综合实践活动的视界来评价学生的语文学习水平。本方案采用必修模块的学业成绩评价,它包括形成性评价和终结性评价两部分,并试图确立高中语文必修模块学分认定办法。
龚孟伟高凌飚
关键词：高中语文必修模块学业成绩评价学分认定
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