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安徽省高校省级人文社会科学研究项目(2011sk436)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇语言
  • 1篇语义
  • 1篇语义关系
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇双模态
  • 1篇教学

机构

  • 1篇铜陵学院

作者

  • 1篇王胜

传媒

  • 1篇铜陵学院学报

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
语言输入模态对书面语输出的差异性影响实证研究
2013年
本研究采用平衡准实验设计,探讨英语教学过程中语言输入模态对书面语输出的影响。研究发现,视觉输入与听觉输入对不用语义关系的书面语输出有不同影响,且与受试英语水平存在交互效应;输入频数在不同输入模态下对不同语义关系输出影响不同,且与受试英语水平存在交互作用。
王胜
关键词：英语教学语义关系
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共1页<1>
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