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山东省教育厅人文社会科学研究计划项目(J08WG05)

作品数:2 被引量:6H指数:1
相关作者:刘素贞张潍华胡青孔雨佳更多>>
相关机构:潍坊医学院北京师范大学更多>>
发文基金:山东省教育厅人文社会科学研究计划项目山东省软科学研究计划更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇管理干部
  • 2篇高校
  • 2篇高校管理
  • 2篇高校管理干部
  • 1篇知识性员工
  • 1篇山东省高校
  • 1篇自我
  • 1篇自我领导
  • 1篇测评
  • 1篇创新型
  • 1篇创新型人才

机构

  • 2篇潍坊医学院
  • 1篇北京师范大学

作者

  • 2篇张潍华
  • 2篇刘素贞
  • 1篇孔雨佳
  • 1篇胡青

传媒

  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇宁波大学学报...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2010
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
自我领导在高校管理中的应用探析——基于山东省431名高校管理干部的调查被引量:5
2012年
在社会变革和转型时期,高校管理工作面临着新的挑战与机遇,自我领导理论和实践在高校管理领域的引入,可能会对解决目前高校管理中的问题提供有益的探索。通过对山东省11所高校管理干部的问卷调查和访谈,从目前高校管理干部对自我领导理论的认识现状、高校培养目标、工作特点等方面论述了自我领导理论与实践在高校管理中的重要性,并提出在干部培训、任用、考核以及学生管理工作中引入自我领导理论与策略的设想。
刘素贞张潍华
关键词:高校管理自我领导知识性员工创新型人才
山东省高校管理干部自我领导力测评与分析被引量:1
2010年
为了解山东省高校管理干部的自我领导力水平,用自我领导力问卷对来自山东省11所高校的431名管理干部进行测评与分析。结果表明:(1)自我领导力总量表的Cronbach’sα系数为0.96,验证性因素分析显示CFI、NNFI均为0.96,RMSEA为0.07;(2)不同年龄阶段的高校管理干部自我领导力总分存在显著性差异(p<0.01),行为策略和内在动机策略因子分存在显著性差异(p<0.01),随着年龄增长,自我领导力水平呈现先高后低的趋势;(3)不同学位水平的高校管理干部自我领导力总分具有显著性差异(p<0.01),行为策略因子分存在显著性差异(p<0.01),学位水平越高,自我领导力总分和行为策略因子分越高。
张潍华刘素贞胡青孔雨佳
关键词:高校管理干部测评
共1页<1>
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