广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题(2012SZ001)
- 作品数：5 被引量：9H指数：2
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- 成就目标理论视角下动机理论的探析
- 2013年
- 动机理论在教育心理研究中得到了广泛的发展,有四个问题需要阐明:动机结构的定义和理论框架;动机结构的可理解性;动机结构中的相互联系;动机在跨时间、领域下的稳定性。这些问题将会在成就目标理论的视角下,结合动机理论和研究发现,加以讨论和厘清。
- 吴华丽
- 关键词：教育心理动机理论动机结构
- 高校班主任专业化发展的实践策略被引量：5
- 2014年
- 作为班主任发展趋势的班主任专业化,体现的是班主任作为一种职业的基本规范要求,有助于班主任工作实现可持续发展。作为教师专业化发展的体现形式,实现高校班主任专业化,人们应在观念层面树立终身学习观,目标层面上要制定个人发展规划,内容层面上要注重教育和科研,方法层面上要从权威型向对话型转换。在一系列的实践过程中,要不断创新班主任工作的新模式,从而实现班主任工作的专业化。
- 吴华丽
- 关键词：高校班主任
- 对高校“中国梦”教育的思考被引量：2
- 2013年
- "中国梦"教育要涵盖大学生的"人生梦",要有大学生易于耳濡目染的现实映衬,必须与大学生的价值追求和利益紧密相关,必须包含促成大学生"精神成人"的文化内容,"中国梦"在大学生中的教育方法要灵活。
- 吴华丽
- “中国梦”引领“立德树人”路径的思考被引量：1
- 2014年
- 中国特色社会主义建设的成功经验表明,社会发展需要不断创新的理论。作为我国新时期教育根本任务和教育人才培养基本方略的"立德树人",也同样需要与时俱进的先进理论来引领。作为当代中国马克思主义理论的又一新成果,"中国梦"对"立德树人"的引领,可以通过文化引领、理论引领和价值引领"三位一体"的路径来实现。
- 吴华丽
- 关键词：中国梦立德树人思想政治教育
- 学分制条件下高校班主任工作探究被引量：1
- 2013年
- 近年来,随着素质教育的提出,我国高校推行了教学管理改革,其中最值得一提的是推行了学分制。学分制在一定程度上提高了学生的学习积极性和主动性,通过实行因材施教促进了学生潜能的开发,与此同时,也给高校的传统学生管理带来了一些新问题。高校班主任工作作为学生管理的重要组成部分,势必成为最受人关注的话题。
- 吴华丽
- 关键词：学分制高校管理班主任
