全国基础教育外语教学研究资助金项目(JJWYZCYB2007004)
- 作品数：4 被引量：32H指数：2
- 相关作者：牟宜武柏桦朱丽萍沈渭菊邱建华更多>>
- 相关机构：兰州交通大学兰州商学院更多>>
- 发文基金：全国基础教育外语教学研究资助金项目甘肃省教育厅大学英语教学改革项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 从CET-4阅读题型变化看英美文化导入对大学英语阅读教学的影响被引量：1
- 2011年
- 随着CET-4改革的进一步深化,当代的大学英语阅读教学不再是单纯的英语教学,而是各类语言知识和非语言知识共同作用的教学。其中,英美文化知识导入在英语阅读教学中起了不可替代的作用。该文拟就此做进一步的探讨,说明文化导入应遵循正确的原则,用恰当的方法来进行文化教学,以期提高学生的阅读水平。
- 赵文琼
- 关键词：文化阅读教学
- 跨文化电子邮件交流对学生英语写作能力的影响被引量：4
- 2013年
- 电子邮件的核心价值在于用户利用互联网达到快速便捷地传递信息和沟通的目的。电子邮件在教学中传递作业、分享资讯、同侪讨论、合作学习、便于师生与家长沟通等功能已为越来越多的教育工作者所认同。这为大学英语教学突破传统的"教师灌输——学生被动接受"模式、充分利用网络信息技术促进英语教学改革提供了新的思路。以兰州交通大学非外语专业的大一新生英语写作教学为例,对实验组和对照组分别采取跨文化电子邮件交流和传统纸笔写作教学方式实施对比教学研究,结果显示:跨文化电子邮件交流显著提高了学生的写作水平,尤其是写作的流利性和准确性;也增强了学生的内在学习动机。教师在跨文化电子邮件交流之前应进行精心策划,交流过程持续的时间不宜太短,应及时发现学生在交流过程中出现的问题,扮演好监督者的角色。
- 牟宜武朱丽萍沈渭菊
- 关键词：跨文化教育英语写作
- 合作教学与大学英语教学被引量：25
- 2009年
- 自上世纪90年代以来,合作教学在国外被广泛运用于以英语为第二语言或外语的教学中。文章介绍了合作教学的演化发展、理论基础以及常见的合作教学模式,结合教学实例分析大学英语中外教师合作教学的成效,并对实施大学英语中外教师合作教学面临的一些挑战提出了解决方法,以期推动我国大学英语教学的改革和创新。
- 牟宜武柏桦
- 关键词：合作教学大学英语教师
- 过程写作教学法中的有效书面反馈被引量：2
- 2010年
- 在回顾二语写作理论的基础上,针对近几十年来反馈角色的转化,探讨了教师书面反馈、合作式同级反馈以及计算机为中介的反馈,并提出一些具体可行的建议及措施以期改进目前英语反馈的现状。
- 张逸敏邱建华
- 关键词：过程写作法二语写作
