教育部人文社会科学研究基金(11YJA740096)
- 作品数：8 被引量：10H指数：1
- 相关作者：王鹤魏纪东董礼扬毋娟更多>>
- 相关机构：河南财经政法大学郑州大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学自动化与计算机技术更多>>
- 篇章修辞在英语专业语篇教学中的应用被引量：1
- 2016年
- 本文通过对篇章修辞内涵特征及英语专业语篇教学现状的分析,探讨篇章修辞在认知、功能、语用和美学方面对语篇教学的启示,将有助于学习者摆脱"形式-功能映射"的思维定式,同时也为缩短其交际能力提高"U-形发展过程"提供依据。
- 王鹤
- 关键词：篇章修辞语篇教学交际能力
- 篇章修辞对高职英语语篇教学的多维度启示
- 2016年
- 本文在篇章修辞内涵特征及高职英语语篇教学现状的基础上,探讨篇章修辞在认知、功能、语用和美学方面对语篇教学的启示,明确篇章修辞研究与语篇教学实践的有机结合是学习者提高篇章能力,增强交际能力,进而优化其综合能力的有效途径.
- 王鹤
- 关键词：篇章修辞语篇教学交际能力
- RST框架下新闻文体的情感诉求--以广告传媒的人际元修辞为视角
- 究的目的拟在揭示广告传媒中以人际元修辞手段实施情感促动作用的"本体修辞"模式.以系统-功能语言学和修辞结构理论为工具从字词、短语、小句、语篇和多媒体诸范畴探讨广告语中的人际元修辞模式,重点需要考量:1...
- 魏纪东张旗伟
- 关键词：广告传媒修辞结构理论
- 基于国家战略高度的美国外语教育及其启示被引量：1
- 2014年
- 新世纪以来,美国外语教学与时俱进,顺应国内外政治、经济和文化发展的需要,在外语教育的方针政策、人才培养的计划目标、师资队伍建设等方面都有新的调整、革新和发展。这启发我们要对其体制化全球化的外语政策、国家战略高度的人才培养目标、全面系统严格的师资培养方案、灵活多样注重能力的教学方式、定位于实用主义的教学法研究等予以借鉴,以期对我国外语教学起到改革和促进作用。
- 魏纪东董礼扬
- 关键词：外语教育
- 篇章修辞的语义构式及衔接连贯
- 2014年
- 研究修辞学,不仅要研究字与句,也要研究章与篇,更要研究篇章中的言语风格。本文以篇章修辞为出发点,阐述了语义在篇章修辞中的重要性,它是篇章修辞的认知基础,同时明确了语义的特征。衔接连贯作为篇章修辞中一个核心结构特色,具有不同的表征形式,包括比喻、对比和排比。
- 毋娟
- 关键词：篇章修辞语义衔接连贯
- 论辞格负熵流的语篇建构——以李清照的《武陵春》为例
- 2016年
- 本文拟依据耗散结构理论,通过对组篇辞格负熵流信息的考量,验证其对语篇的建构作用。研究发现,无论结构型还是语义型组篇辞格,一个修辞变项在语篇中的出现频次越多,其负熵流信息就越大,以此导致其有序程度也相应地高,其组篇比率也相应地越高,与其相关的系统也就越有序;反之亦然。可见,负熵值是衡量语篇的信息性及其系统有序性的可靠参数,组篇辞格的负熵流创生是语篇建构的有效手段。
- 王鹤
- 篇章隐喻生成机制的图像性新解被引量：7
- 2012年
- 本文意在以图式理论的新发展揭示篇章隐喻的生成机制。文中认为,由源领域和目标域整合后形成的隐喻的图像效果分别呈现出平行的同步推进和线性的有序延展,前者组成平行式篇章隐喻;后者生成延伸式篇章隐喻。基于整合理论的四维空间图式结构之上,现代篇章隐喻理论还同时强调意义区间和形式区间的互动:意义区间里的整合空间对形式区间形成图式映射,形式区间也相应以听觉或视觉的方式对意义区间主动形成意象映射。由此构成四维空间两个视域的互动互联,也由此使得诗学中常用的图形隐喻和声音隐喻参与到篇章的图像性解读中。其中,要么形式和意义间的双向互动同时在场;要么形式区间向意义区间的意象映射缺场,而只剩下由意义区间向形式区间的单向图式映射在场。前者能使一个语篇生动形象、寓意丰满,因而尤其适合诗学语篇;后者着重启幽发微、概念重塑,因而更适合论说类语篇。
- 魏纪东董礼扬
- 关键词：篇章隐喻
- 篇章修辞对大学英语语篇教学的多维度启示被引量：1
- 2016年
- 在分析篇章修辞内涵特征及大学英语语篇教学现状的基础上,探讨篇章修辞在认知、功能、语用和美学方面对大学英语语篇教学的启示,明确篇章修辞研究与语篇教学实践的有机结合是英语学习者提高篇章能力,增强交际能力,进而优化其综合能力的有效途径。
- 王鹤
- 关键词：篇章修辞语篇教学交际能力
